Les Civils Européens Dans La Premiere Guerre Mondiale

1945-1995 : De la Guerre Froide au monde d’aujourd’hui Histoire Cours La décolonisation En 1945, débute un vaste mouvement de revendications des peuples colonisés pour obtenir leur indépendance : c'est la décolonisation. Ce mouvement touche les plus grands empires coloniaux. Le plus étendu est l'empire anglais établi en Inde et en Afrique surtout ; le second est l'empire français centré sur l'Afrique du Nord et de l'Ouest et l'Indochine. Les autres métropoles européennes possèdent moins

Le bilan materiel,humain et moral de la Seconde Guerre mondiale en Europe - LA PRESENTATION DU SUJET Ce sujet classique doit être bien délimité. Il s'insère dans la première partie du programme : la Seconde Guerre mondiale. Mais il peut aussi faire appel à des connaissances abordées dans le cadre de la deuxième partie, sur l'entrée dans la guerre froide. Surtout, l'espace du sujet doit être bien délimité : il s'agit de l'Europe, URSS incluse. C'est donc l'espace le plus meurtri par le

Depuis l’été 1939, le monde connaît une grande crise : la Seconde Guerre Mondiale. Hitler, empreint de rêves de puissance et théories racistes, entraîne l’Europe, puis l’humanité entière dans l’horreur. La Wehrmacht remporte de rapides succès pendant trois années, attendu que la Pologne se trouve annexée très rapidement, que les redditions belges (en moins de huit jours) et françaises interviennent très vite après l’attaque nazie, et que les Russes reculent de plus en plus devant la poussée des colonnes

relations internationales. Une réflexion liée à la guerre. Le lendemain de la première guerre mondiale. Voir la guerre du Péloponèse. Bibliographie Durosell : «  histoire des relations internationales de 1919 à nos jours » La question des frontières qui se constituent et se modifient et celle de l’appartenance des états à une façade maritime. Le cours se porte principalement sur l’étude des relations internationales depuis la première guerre jusqu’à aujourd’hui ce qui va permettre l’explication

Prost (Antoine) et Winter (Jay), 2004, Penser la Grande Guerre : un essai d’historiographie, Paris, Points Seuil, 345 p. Auteurs Penser la Grande Guerre est un ouvrage rédigé par deux auteurs : Antoine Prost et Jay Winter. Antoine Prost est un historien spécialiste de la France du XXème siècle (société, mentalité et éducation). Il est né en 1933, ancien élève de l’Ecole normale supérieure, agrégé d’histoire il soutint sa thèse en 1973 sur Les anciens combattants et la société française

Maison d’Histoire : Composition La première guerre mondiale, une guerre totale. Le 28 juin 1914 les Serbes bosniaques parvinrent à assassiner l’archiduc François-Ferdinand, héritier du trône austro-hongrois. Ceci déclencha une série d’exigences de la part de l’Autriche-Hongrie, encouragée par l’Allemagne, pour se venger du royaume de Serbie, ce qu’obligeraient plusieurs puissances européennes à s’engager dans la guerre a cause de leurs alliances. Cette guerre fut surtout le fait de deux grandes

Connaissance du monde contemporain fiche numéro 1 : De la première a la deuxième révolution industrielle Le terme révolution industrielle est inventé par les socialistes de l'époque conscient que leur monde est entrain de connaître une évolution irréversible. Révolution industrielle : choc économique et social, production de nouveau, apparition de nouvelles professions, d'une société de consommation et de loisirs. On peut dire qu'il y a trois révolutions industrielles : -1770\ 1780 -1870\1880

THÈME : la deuxième guerre mondiale INTRODUCTION A la fin de la première guerre mondiale les régimes faschistes parviennent au pouvoir en Italie, Allemagne et au japon. Ils vont mettre en place des régimes totalitaires et dictatoriaux qui pratiquent une politique d’expansion territoriale qui va aboutir au déclanchement de la deuxième guerre mondiale. On est alors amené à s’interroger : Quelles sont les causes de la deuxième guerre mondiale ? Quelles sont les manifestations

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour

profondément perturbé de la seconde guerre mondiale et les évènements qui en accompagnent la fin provoquent un grand choc moral : L’opinion mondiale apprend l’existence des camps de concentration et l’horreur d’un système d’extermination organisée. En août 1945, le dernier épisode du conflit prend la forme des explosions des bombes atomiques de Hiroshima et Nagasaki. L’alliance entre les Etats-Unis et l’URSS repose sur l’existence d’un ennemi commun et va vite déraper en guerre froide des idéologies. L’Europe