Les Concepts Fondamentaux De La Psychologie

LES CONCEPTS DE BASE EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE VIGLIANESE-SALMON Nathalie -Psychologue CognitivistePôle de Psychiatrie Universitaire Adultes Solaris -Sainte MargueriteService du Pr Azorin 1 Petite mise en bouche… 2 Psychologie Cognitive c’est quoi ? •Discipline récente des sciences humaines. •Branche de la psychologie. • Centrée sur l’intelligence humaine, les structures et les processus mentaux. • Fondée sur la psychologie expérimentale, le béhaviorisme et le gestaltisme.

précision les liens entre le marketing et diverses sciences humaines (ethnologie, sociologie, psychologie, etc.) ; - il rappelle les concepts fondamentaux tout en proposant des approches nouvelles. Il est illustré par de nombreux schémas de synthèse clairs et intéressants. Des transitions et des conclusions systématiques par parties, chapitres ou paragraphes facilitent la compréhension des aspects essentiels. CONCEPTS ET IDEES CLES Composition de l’ouvrage trois grandes parties et 7 chapitres. Un index

TPG UE 1.1 PSYCHOLOGIE, SOCIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE 1. La théorie psychanalytique décrit l’appareil psychique en termes d’instance. Quelles sont-elles, quelles sont leurs fonctions ? Les trois instances décrites par la théorie psychanalytique sont : le moi (conscience), le surmoi (raison) et l’inconscience. * Le concept de conscience (le moi) repose sur la personne elle-même. Une personne capable de penser, d’agir, selon ses idées et ses envies. Selon Carl Rogers, être conscient, c’est

un devoir en pareil cas. » * A) Définitions générales des SHS : * Les SHS ont pour objet d’étude l’être humain en tant qu’individus (acteur social). Elle englobe la philosophie, sociologie, histoire, anthropologie, économie, psychologie sociale. Elles ont toutes pour but de comprendre et d’appréhender l’être humain, dans son groupe, son individualité, ses relations avec les autres, son mode de vie, sa société. Ainsi les SHS, s’attachent à la compréhension de l’humain dans ses rapports

sémiologie/sémiotique prennent forme diverses réflexions sur les significations que peuvent véhiculer les signes. En effet, à travers cet article, nous tenterons de mettre en exergue la nature des signes qui nous entourent, de décrire les différentes notions fondamentales de la théorie du signe et qui nous permettront de comprendre rationnellement les systèmes sémiotiques. 2014 ‫ ﺟﻮان‬-‫ﺟﺎﻧﻔﻲ‬ 97 -‫ﺑﺴﻜﺮة‬-‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﶊﺪ ﺧﻴﴬ‬ ‫ﳎةل ﳇﻴﺔ اﻻٓداب و اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪدان اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ واﳋﺎﻣﺲ اﻟﻌﴩ‬ INTRODUCTION Le sens est autant

causalité adéquate en histoire Troisième essai : “ Essai sur quelques catégories de la sociologie compréhensive ” (1913) 1. Signification d'une sociologie « compréhensive ». 2. Rapport entre la sociologie compréhensive et la psychologie. 3. Rapport entre la sociologie compréhensive et la dogmatique juridique 4. L'activité communautaire 5. Socialisation et activité sociétaire 6. L’entente 7. Institution et groupement Quatrième essai : “ Essai

APPROCHE SYSTEMIQUE ET PRAGMATIQUE DE LA COMMUNICATION : UN ETAT DES LIEUX Convergences entre des manières de pensée d'expérimentalistes et de l'approche systémique depuis les années 50. a. des concepts différents réalité psychique (psychanalyse):inconscient, pulsion, libido, intrapsychique, fantasme, mécanismes de défense, rêve, association libre, transfert, névrose, psychose, causalité psychique, refoulement, arbre généalogique (renvoie à des représentations inconscientes) Termes

COMMUNICATION LE SYSTEME DE MOTIVATION DANS L’ENTREPRISE LA DYNAMIQUE DES GROUPES : CONFLITS ET TRAVAIL EN GROUPE 5. EVALUATION : DEUX TESTS ET EXAMENS SEMESTRIELS -2- Ce cours est une présentation des principales approches et méthodes de la psychologie et ses applications dans le domaine des organisations et des entreprises. Cette présentation s’appuie sur les des réflexions de référence (voir bibliographie) et vise à fournir à l’étudiant une vision synthétiques de ces références. -3- Introduction

PSYCHOLOGIE ET DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT Les dossiers de l’Infop CEMEA-Pays de la Loire 1 SOMMAIRE I.LE DÉVELOPPEMENT MOTEUR...................................................................................................................4 II.TABLEAU RÉCAPITULATIF DES ÂGES ET DU DÉVELOPPEMENT PHYSIOLOGIQUE – PSYCHOMOTEUR – PSYCHOLOGIQUE – SOCIAL.....................................................................................6 III.POINTS DE REPÈRES : LES PSYCHOLOGUES DU DÉVELOPPEMENT

Projet de TEC de Communication 2014 1ere année Semestre 2 2015 Rokaya Abidi - Abdessamade Abarkane Mohammed Maamoun Ahdadi Plan général de l’exposé Introduction Définition-Concepts d’intelligence émotionnelle Utilité de la IE en gestion et Management Comment améliorer La IE Conclusion INTRODUCTION Définition –Concepts D’intelligence émotionnelle Une jolie combinaison de mots à la sonorité harmonieuse qui nous interpelle. Le Premier mot de cette dyade, l’intelligence réfère à la capacité d’appréhender