Les Concepts Fondamentaux De La Psychologie

DÉPARTEMENT DE PSYCHOLOGIE Faculté des lettres et sciences humaines Université de Sherbrooke Revue de littérature La psychologie positive, la thérapie positive et la relation thérapeutique FINAL par LAURENCE D’ARCY-DUBOIS MARIE-EVE LABRECQUE FRANÇOIS LAUZIER-JOBIN Travail présenté à Lucie Mandeville Dans le cadre du cours PSY 505 Cours tutoral I Sherbrooke MAI 2008 INTRODUCTION Le mouvement de la psychologie positive, porté par Martin Seligman (par exemple: Seligman et Csikszentmihalyi

scientifique à cette L’évolution de la sociologie • Au XIXe siècle, la sociologie prend un caractère systématique et plusieurs nouveaux auteurs ont commencé à la développée. • Dans ce siècle, la discipline était dominée par les préoccupations fondamentales de la sociologie classique dont l’opposition de la modernité et les formes L’évolution de la sociologie • La reconnaissance de la sociologie en tant que discipline universitaire n’a été fait qu’avec le sociologue Emile Durkheim en France. Ce

1 " " " " Histoire des concepts " " " Introduction Le cerveau est le centre de calcul de nos pensées. Cela est vrai pour tous les animaux avec un SNC, on a un cerveau qui pense dont les pensées sont cachés, on n’a pas accès à la plupart de nos pensés. Une petite partie des pensés qui émerges sont les pensés consciente, ont y a accès. on a une consciences séquentielle, toutes les pensés sont en nous. La psychologie est un organe qui marche tout seul, On voit des choses

I. Un des fondateurs de la psychologie en tant que science : Jean Piaget. Jean Piaget, psychologue et pédagogue suisse né en 1896 et mort en 1980, a largement contribué à l’avènement de la psychologie comme discipline scientifique. Influencé par le positivisme qui cherche à dégager des lois générales d’observation, les médecins et psychologues de la seconde moitié du XIX e siècle vont chercher eux aussi à dépasser l’approche empiriste de la psychologie en théorisant cette discipline. S. Freud

Massachusetts | Nationalité : | Américaine | Vie universitaire | Formation : | Psychologie | Approche disciplinaire : | Gestaltisme, Comportementalisme, Courant des relations humaines | Principaux travaux | Recherche-Action, Théorie du champ, Dynamique de groupe | modifier  | Kurt Lewin (Kurt Zadek Lewin) (1890-1947) fut un psychologue américain d'origine allemande spécialisé dans la psychologie sociale et le comportementalisme, acteur majeur de l'école des relations humaines. Ses

L’usage consacré du terme « phénoménologie » renvoie à ce mouvement de pensée qui s’est inspiré de la philosophie de Husserl. Mais il suffit de remonter en amont du « mouvement phénoménologique » et de la philosophie husserlienne pour constater que ce concept n’est pas le monopole de cette seule école, qu’il n’est pas exclusif à ce réseau de références constitué par ceux qui revendiquent une certaine appartenance à ce mouvement. On a qu’à penser au mot de Kant dans sa lettre à Marcus Herz qui annonçait

Psychologie : « Les âges de la vie » Helen Bee édité chez De Boeck. Les concepts fondamentaux, les influences sur le développement et les grandes théories. Les concepts fondamentaux: Le changement et la continuité : La psychologie du développement humain est l’étude scientifique des phénomènes de changements et de continuité qui marquent la vie d’un individu et des facteurs qui influent sur ces phénomènes. Changement : -Changement quantitatif : Concerne les phénomènes quantifiables

exceptionnel. Tout d’abord, XXe siècle, n’a jamais reçu de formation Vygotsky, l’un des plus grands psychologues du formelle en psychologie ; mort à trente-huit ans, il n’a pu consacrer qu’une dizaine d’années à son travail scientifique et n’a pas vu la publication de ses oeuvres les plus importantes. Pourtant, même dans ces conditions, ce Mozart de la psychologie (comme l’appelait le philosophe S. Toulmin), a créé l’une des théories les plus prometteuses de cette discipline. Plus d’un demi-siècle

Psychologie analytique 1 Psychologie analytique La psychologie analytique (« Analytische Psychologie » en allemand) est une théorie élaborée par le psychiatre Carl Gustav Jung dès 1913. Elle est avant tout une démarche propre au psychiatre suisse, créée pour la différencier de celle de Sigmund Freud[1] , et qui se propose de faire l'investigation de l'inconscient et de l'âme, c'est-à-dire la « psyché ». L'histoire de la psychologie analytique est ainsi intimement liée à la biographie de Jung

organisée en 4 semestres avec une architecture en « Y » dans laquelle les enseignements sont majoritairement communs en M1, puis divisés pour les deux spécialités en M2. Le M1 permet d’aborder les disciplines essentielles du contrôle moteur et de la psychologie ainsi que les disciplines méthodologiques telles que l’informatique, l’audio-visuel, l’anglais, la méthodologie de la recherche. Dès le M1, néanmoins, des choix de cours spécifiques sont possibles et une orientation est choisie au second semestre