Les Conditions Des Femmes Au 19 Eme Siècle

était de garder guerres courtes et ont l'argent en main avant d'assembler une armée. Payer pour des guerres est un problème central pour les Etats (voir des finances de guerre). Cela était particulièrement vrai dans l'Europe moderne (XVe-XVIIIe siècles), quand la guerre s'est fortement appuyée sur des forces mercenaires. Le roi d'Espagne a été informé que faire la guerre exigeait trois choses - l'argent, l'argent, et plus d'argent. d'argent Espagne et du Portugal importés et de l'or de l'Amérique

Partie/titre/chapitre/section/A/1 /a Introduction Intérêt d’un cours d’IHD Droit actuel= droit positif = s’applique au français en 2015. Pour le comprendre il faut comprendre comment il s’est construit Ajd il est le résultat d’une très longue maturation (de plusieurs siècles). L’histoire est un outils qui permet de faire de la prospective ( anticiper le droit futur). L’histoire fait la différence entre juriste ( qui connait le droit ) et technicien ( qui s’élève au dessus ). Certaine regles viennent de la période romaine

pratiquent cette institution d'état. C'est le droit romain qui a en premier introduit cette notion d'état dans notre pays. Lorsque le droit à été redécouvert à partir du 12 ème s, que l'état a pu ressurgir en France de façon progressive à partir des 13 ème et 14 ème. (Durant la période féodale qui commence du 10 ème jusqu'au 12 ème, il n'y a pas en France d'état). Les romains ont dégagé 4 caractéristiques pour qu'une puissance puisse être dite publiques, qui sont d'ailleurs reprises today : - le peuple

signe de la violence III Une vision apocalyptique I La description d'un peuple en marche 2 description : 1ère description : point de vue du narrateur (l1 -19) : focalisation zéro (narrateur omniscient) 2 ème description : point de vue bourgeois (l41 à fin). Conditionnel : imaginaire. - Description par accumulation et énumération : "femmes", "jeunes", "vielles", "hommes". Peuple dissocié (1 groupe épars, caractérisé par son sexe ou son age, ou son métier). Nombreux pluriels : effet de multitude

novembre et se termine en mars. C'est la saison la plus agréable à vivre sauf dans les grandes plaines du Nord où les conditions climatiques peuvent être très rigoureuses. La population L'Inde a toujours été un des pays du monde le plus peuplé, même dans l'antiquité. La démographie y a été galopante au 20ème siècle suite à la modernisation du pays, à l'amélioration des conditions sanitaires et sociales ainsi qu'aux campagnes de vaccination. La population est composée de 32,2% d'enfants

Le travail les échanges LE TRAVAIL EXPRIME T IL L’ ESSENCE DE L’HOMME ? 1 Le travail et la condition humaine Travail vient du latin « tripalium » et signifie « instrument de torture ». Le travail possède une connotation négative dans la mesure où il est lié à la contrainte sociale mais aussi dans la mesure où il reflète la soumission de l’homme à la nature du fait de sa nécessité vitale. Le travail engendre la peine et la fatigue du labeur. Le labeur c’est le gros travail. Par nécessité

il faut identifier son contexte de production.  Pour tout texte littéraire étudié, il est bon de s’intéresser au contexte historique de production. Par exemple si je lis un texte de Victor Hugo qui dénonce la peine de ème mort, il est bon de savoir qu’à son époque, le 19 siècle, celle-ci existait en France, ce qui n’est plus le cas aujourd’hui.  Les grands écrivains (qui deviennent ce qu’on appelle des classiques) peuvent être lus des dizaines, des centaines, voire des milliers d’années après

lecture (Nantas) Auteur : Emile Zola Né à Paris le 2 avril 1840 - mort le 29 septembre 1902, est un écrivain, journaliste et homme public français, considéré comme le chef de file du naturalisme. (Mouvement littéraire et artistique du XIXe siècle qui visait à reproduire objectivement la réalité) Les dernières années de sa vie sont marquées par son engagement dans l'affaire Dreyfus avec la publication en janvier 1898, dans le quotidien L'Aurore, de l'article intitulé « J’Accuse…! » qui lui

La Colonisation 15-16ème siècle : Première vague de coloniale suite à la découverte des Amériques par Christophe Colomb en 1492. L’Espagne et le Portugal sont les principaux colonisateurs. (Ils perdront leurs colonies entre 1819 et 1830). 19-20ème siècle : 2ème vague de coloniale qui va couvrir principalement l’Afrique et l’Asie du sud. L’Angleterre (1er) et la France (2ème) sont les principaux colonisateurs. Prise d’Alger (1830-1847) Situation d’Alger avant 1830 Alger se trouve au

1 RESSOURCES La littérature d’idées du XVIème siècle au XVIIIème siècle Ecrire et combattre pour l’égalité Œuvre intégrale choisie : Olympe de Gouges, Déclaration de la femme et de la citoyenne, 1791 explication n° 1 Préambule (page 2) : explication n° 2 Postambule – extrait 1 (page 9) explication n° 3 Postambule – extrait 2 (page 16) Parcours associé : Ecrire et combattre pour l’égalité explication n° 4 Le mariage de Figaro (page 21) 2 I. Préambule Introduction : [AMORCE ET PRÉSENTATION]