Les Conflit Affectifs

sereinement au sein de cette organisation dans le seul but de survivre et d’éviter les conflits.  Un seul leader (Alpha) domine le groupe et est soutenu par les autres chiens qui lui vouent une obéissance sans bornes. Il assume son rôle et maintient l’ordre :  il gère l’espace et connait parfaitement le langage de ses chiens dominés, en cas de problème, il agit rapidement il met en place et contrôle les contacts affectifs (jeux, calins...) il a priorité sur la reproduction de son espèce il assure la

comportement peut nécessiter l’utilisation d’un bien ou un service ou pas. Dans le cadre du présent programme, il est question de l’adoption d’un nouveau comportement, à savoir l’éducation des parents quant aux techniques de résolution pacifique de conflits, pour ne plus avoir recours à la violence, et de ce fait, ne plus exposer leur progéniture à des traumatismes. La violence conjugale est la violence au sein du couple. C'est un processus évolutif au cours duquel un partenaire exerce, dans le cadre

rationnel. Domination charismatique: attire les individus à l’obéissance au leader. Par dévouement, par amour, par respect. Obéissance émotionnelle et non rationnelle. Pas de hiérarchie, pas de séparation de fonctions, pas de spécialisation. Rapport affectif. Domination tradi: obéissance déterminée par la règle transmise, par la tradi, par la croyance, par un système de valeur incarné par le chef. Valeurs et tradi sont les bases de ce type de domination, et non le chef. Gérontocratie: pouvoir exercé

poulailler [burlesque= registre qui consiste a traiter de manière familière une chose sérieuse et noble=> dégradation] * Le détournement du registre épique Epopée (registre de la guerre, champ lexical du conflit) champ lexical du conflit « guerre » (2) « querelle » (4), « conflit » (6)+ jeu sur les antithèses « paix »/ « guerre » (1-2), « vainqueur »/ « vaincu » (16) + apostrophes lyriques « Amour tu perdis Troie » (3) +hyperboles « ou du sang des Dieux on vit le Xanthe teint » (5)

« tolérables ». Lorsqu’un sujet dépasse « les bornes » c’est qu’il a franchi les limites de la marge tolérée. La redéfinition des limites est le résultat d’une « crise » à l’intérieur du groupe, crise suscité par des circonstances extérieures ou des conflits internes qui mettent en danger l’existence du groupe. La marginalité traduit la distance morale d’un sujet par rapport aux opinions et aux standards du groupes. a. Groupes de références et groupes d’appartenance : on appelle groupe d’appartenance

II. LE CYCLE DE VIE FAMILIALE Il est rythmé par les entrées et les sortie ( naissance, divorce, décés…). Réaménagement des espaces physiques (pièces…). Réaménagement affectif des règles de fonctionnement (enfants, ados, adultes..). LES ETAPES 1. La création du couple. Le partenaire est idéalisé puis les conflits apparaissent et il faut développer la communication et accepter des changements. Les règles s’installent rapidement. Chacun doit céder une partie d’indépendance pour créer un

corps amenait des réactions motrices. Le sens du toucher du fœtus est développé par ces propres mouvements (coups du bébé) et par ceux de sa mère (caresse) et aussi par l’haptonomie (science de l’affectivité ou des lois qui régissent les mécanismes affectifs par Frans Veldran). Les pratiques de l’haptonomie consiste à rester en relation par le toucher, le contact affectivo-psycho-tactile. L’enfant est aussi caresser par le liquide amniotique (35°C) II) La grossesse et la naissance Dès le début d’une

devra intégrer qu'il ne peut pas avoir comme époux ou épouse, son père ou sa mère, et qu'il ne peut pas supprimer l’autre parent. Pour cela, l’enfant, aura plusieurs possibilités à sa disposition. Il pourra refouler une partie du conflit, reporter son désir et son affectif sur d’autres personnes que ses parents directs, et/ou sublimer ce complexe. (Bettelheim « Psychanalyse des contes de fées) Mais jusqu’à quel point peut-on dire qu’une personne a dépassé ce stade, et résolu son complexe d’Œdipe

C’est l’action qui aide l’intelligence à se construire. Le dialogue tonique précède le dialogue verbal. Moteur aide le psychologique a se construire, de même que le psychologique aide la moteur a se construire. Psychologie = intelligence + affectif (émotions). Interactions entre le moteur et l’émotionnel. Théorie du développement psychomoteur de l’enfant : * Maturation neurologique : maturation du cerveau et de tout le système nerveux. * Apprentissage et l’expérience. Plus il y

deviennent des réponses réfléchies. Nous prenons conscience de nos émotions ,de nos désirs que nous exprimons alors sincèrement et clairement, en portant sur l’autre un regard empreint de respect et d’empathie. Efficace pour gérer les situations de conflits de couple, professionnelles et politiques. Les quatres composantes de la CNV : 1 .l’observation ;qu’est-ce qui ,dans les paroles ou les actes d’autrui, contribue ou non à mon bien-être ?Enoncer mes observations sans y mêler de jugement ou d’évaluation (j’apprécie