Les Connecteurs Logiques

Idée N° 1 OUI Saut de ligne, alinéa connecteur logique (D’abord) ARGUMENT 1 = Les bienfaits d’un idéal sportif pour les jeunes qui sont dans le besoin (parents non présents, jeunes mal dans sa peau physiquement, handicapés…) ILLUSTRATION = David Beckham, joueur de foot mondialement connu, rendant visite à des enfants malade dans un hôpital de Melbourne en Australie, le 6 décembre, quelques semaines avant Noël. A la ligne, alinéa connecteur logique (Ensuite) ARGUMENT 2 = Prendre un sportif

RECHERCHE SCIENTIFIQUE ***** UNIVERSITE kASDI MERBAH-OUARGLA FACULTE DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES DEPARTEMENT DES LANGUES ETRANGERES ECOLE DOCTORALE DE FRANÇAIS ANTENNE DE L’UNIVERSITE DE OUARGLA Thème Pour une analyse argumentative des connecteurs de causalité dans le discours journalistique. Pour l’obtention du Diplôme de Magister. Directeur de recherche : Dr. KADIK Djamel. Option : sciences du langage. Présenté par : Alia Tayeb. Année universitaire : 2010/2011 TABLE DES MATTIERES

Commentaire Littéraire : L'incipit que nous étudions, extrait du roman « Thérèse Raquin » écrit par Zola en 1867, décrit le passage du Pont-Neuf. Zola fait une description très détaillée du lieu du passage du Pont-Neuf. Pour cela il utilise des connecteurs logiques. Comment Zola fait du lieu du passage du Pont-Neuf une description scientifique dans son projet ? Tout d'abord nous allons voir que les lieux utilisés par Zola donnent une impression de réalisme, mais ensuite pour cela, il utilise aussi différents

argumentative bien articulée Cette structure argumentative touche le lecteur et le fait réagir. Camus utilise de nombreux connecteurs. -Premier paragraphe : Le point de départ de l'article est le passé : diachronie du XVIIème au XXème siècle. Les siècles précédents sont caractérisés par les découvertes scientifiques ''mathématiques'', ''sciences physiques'', ''biologie'' : aucun connecteur car la rupture syntaxique est le point (''.''). Le XX° siècle est séparé du reste. Le constat général est suivi par

Intention de l’énonciateur : raconter une histoire Caractéristiques : - Présence de personnages - Succession d’actions dans le temps - Choix d’un point de vue narratif Indices : - Présence de repères temporels (indicateurs temporels et connecteurs temporels) - Verbes d’action (passé simple ou présent) 2. Le discours descriptif Intention de l’énonciateur : - Montrer un lieu, un personnage, un objet - Permettre au récepteur de l’imaginer Caractéristiques : - Organisation

l’énonciateur Type de discours Caractéristiques Raconter une histoire Narratif - Présence de personnages  - succession d’actions dans le temps - choix d’un point de vue narratif Indices:  - présence de repères temporels (indicateurs temporels et connecteurs temporels)  - verbes d’action- passé simple ou présent. - Montrer un lieu, un personnage, un objet.  - Permettre au récepteur de l’imaginer. Descriptif - Organisation dans l’espace  - choix d’un point de vue descriptif Indices:  - présence

peine de mort ? 5- Quels sont les arguments qui sont contre la peine de mort ? 6- Relevez les connecteurs logique utilises par l’auteur ? I. Production écrite Sujet Faites le portrait physique et moral, valorisant ou dévalorisant d’une personne de votre choix. Consigne : ▪ Utiliser les adjectifs qualificatifs. ▪ Utiliser les connecteurs logiques. ▪ Utiliser quelques figures de styles : la comparaison et la métaphore. Eléments de correction

L’argumentation 1. L’importance des connecteurs logiques : L’argumentation est l’art de justifier une opinion que l’on veut faire adopter on cherche à convaincre, un argument est une preuve et un raisonnement qui sert à justifier une argumentation. Pour que ce raisonnement apparaissent faut que les idées soit clairement et logiquement coordonne entre elles pour atteindre une conclusion ce sont les connecteurs logique qui permettent de lier des arguments  absence de liaison affaiblissement

déroulent dans une durée précise. Ces évènements mettent en scène des personnages. Le discours narratif est repérable grâce à: - des verbes d’action; - au passé simple; - aux liens entre les phrases permettant une progression temporelle (connecteurs de temps); - aux paroles rapportées. • Le discours descriptif : Il permet au lecteur de voir et d’imaginer des lieux, des personnages, des objets, qui s’organisent dans l’espace. Le discours descriptif est repérable grâce à: - des adjectifs;

copie suivante en : - remettant la mise en page attendue (saut de lignes, alinéas, connecteurs logiques) - corrigeant l’introduction en mettant la problématique sous forme interrogative EXERCICE 2 : Dans la Ière partie : Mettez : -en bleu la phrase d’introduction de la partie -en rouge les arguments -en vert les exemples Mettez en caractère gras les connecteurs logiques EXERCICE 3 : Retrouvez le plan adopté dans ce devoir, en complétant le schéma suivant