Les Contes Grimm

NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 125 x 178 — 25-02-08 09:59:23 127481KNH - Flammarion - Fiche pédagogique - Contes de Sorcières - Page 7 — Z27481SORC — Rev 18.02 DE L’ANTIQUITE´ A` NOS JOURS Le conte merveilleux ANTHOLOGIE Contes de sorcières (ISBN : 9782081212848 – 3,20 €) I. Comment étudier Contes de sorcières en classe de Sixième ? L’anthologie Contes de sorcières a été élaborée pour une étude en classe de Sixième dans le cadre d’une séquence d’apprentissage sur le conte merveilleux. Cette démarche

signification cachée. C’est ainsi que la psychanalyse s’est intéressée de très près aux messages que les contes peuvent véhiculer. Mon choix s’est porté sur le conte des frères Grimm La Belle au Bois Dormant[1], reprise de la célèbre version de Charles Perrault, publiée en 1697 avec Les Contes de ma mère l'Oye[2]. Nous nous intéresserons dans cette analyse à la version des frères Grimm, et non, aux différences entre les deux versions et les impacts que cela peut avoir. En quoi ce

LES FRERES GRIMM : Repères biographiques Depuis plus d’un siècle et demi, Jacob et Wilhelm Grimm sont mondialement connus pour leurs contes qui, renforcés d’innombrables adaptations, sont devenus des références de l’imaginaire humain. Traduites en plus de 160 langues - un record absolu - leurs fascinantes œuvres ont enflammé l’imagination et servi d’inspiration à des générations de lecteurs et de créateurs. Enchanteurs et terrifiants, imaginatifs et initiatiques, leurs deux cents contes constituent

contemporain et des nouveaux médias Session juin 2012 SOMMAIRE INTRODUCTION p 3-5 I. DE BLANCHE NEIGE À LA BELLE AU BOIS DORMANT : UN INTERÊT PARTICULIER POUR LES CONTES DE FÉES VISANT À REPRÉSENTER LA MORT p 6-13 1. Les contes de fées, de Charles Perrault aux frères Grimm : L’inspiration principale de Walt Disney p 6-9 2. Renaissance des contes à travers l’animation : Blanche Neige le commencement d’une obsession p 10-13 II. OCCULTER LA MORT POUR MIEUX LA RÉVÉLER p 14-24 1. Un fantasme d’immortalité

Travail de Fin d'études les contes enfantins… un héritage qui se TRANSMET ? [pic] Table des matières Remerciements 2 Introduction 3 Citation 4 1. Qu'est-ce qu'un conte ? 5 1.1. Définition 5 1.2. Origine des contes enfantins traditionnels 5 1.2.1. Conte oral dit populaire 5 1.2.2. Conte écrit dit littéraire 6 1.3. Les types de conte 6 1.4. Le style des contes 7 2. Contes et conteurs célèbres traditionnels 9

réécrit de nombreuses fois. La réécriture la plus connue est celle des frères Grimm. Ici nous allons voir une réécriture un peu particulière, Joël Pommerat, un metteur en scène et auteur français, a réadapté le conte mais cette fois ci non pas sous forme de conte mais sous forme de pièce de théâtre. A-t-il réussi à garder tous les codes du conte ? A-t-il modifié un peu l’histoire à sa manière

que d’être transcrit par des folkloristes ou recueilli et réécrit par Perrault et les frères Grimm, qui les ont figés à tout jamais dans la forme littéraire qui est arrivée jusqu’à nous. Le petit volume de Charles Perrault intitulé Contes de ma mère l’Oye, ou Histoires du temps passé (1697) fut publié sous le nom de son jeune fils, Perrault d’Armancourt. Perrault avait déjà 69 ans. Le genre des contes de fées est à la mode dans les salons mondains : les membres de la haute société assistent aux

Les frères Grimm se nomment individuellement Jacob Grimm et Wilhelm Grimm. Originaires de Hesse, Jacob Grimm est né le 4 janvier 1785 et Wilhelm Grimm le 24 février 1786. Jacob Grimm fait ses études à l’université de Marbourg et apprend le Droit alors que son frère Wilhelm Grimm le rejoint un an plus tard pour entreprendre des études similaires. Passionnés de lecture, leur professeur, Friedrich Carl de Savigny, leur permet d’accéder à sa bibliothèque privée. Goethe et Schiller sont alors des auteurs

Fonctions des contes TDC : Les contes n°832 ♦ « La lecture que les contes donnent du Monde physique ou psychique ne cache ni les passions, ni la cruauté, ni la mort , mais dévoile également que l'espoir, en toutes circonstances, demeure. Et si les solutions que certains d'entre eux proposent aux angoisses des apprentis adultes paraissent parfois un peu trop stéréotypées, de nouvelles versions viennent désormais leur fouetter les sangs et mettre au pas quelques vieux schémas sexistes! »

………………………………….   3/     Les …………………………….. : les personnages sont actifs, ils essaient de résoudre l’élément perturbateur.   4/     La ……………………………….marque le retour à une situation stable. Le problème est résolu. Le merveilleux dans les contes     ① Quel est le pouvoir des éléments suivants ?   a) Les bottes de sept lieues b) Le miroir de la belle-mère de Blanche-Neige c) Le carrosse de Cendrillon d) Le sommeil de la Belle au Bois Dormant e) Le loup du Petit Chaperon Rouge f) L'ogre du