Les Deux Textes

svt sui base big su gbsojf. Ksjebkjbxckjsbfvbsf L'approche du corpus La constitution du corpus Il est constitué de deux à cinq documents, dont éventuellement des documents iconographiques (caricatures, photographies, peintures…). Exceptionnellement, ce corpus peut être remplacé par une œuvre intégrale de trois pages maximum (conte philosophique, nouvelle…) Les textes du corpus sont représentatifs d'un ou de plusieurs objets d'étude au programme : la poésie ; convaincre, persuader et délibérer

FRANÇAIS LES TYPES DE TEXTES ET LEUR STRUCTURE Les textes ont d’abord et avant tout un but. Pour certains, ce sera d’informer le lecteur; pour d’autres, ce sera de le convaincre; et pour d’autres encore, ce sera de le divertir. Les textes peuvent avoir un but utilitaire ou artistique, ou encore une combinaison des deux.   On classe les textes en deux grandes catégories générales : 1. Les textes courants 2. Les textes littéraires   LES TEXTES COURANTS Les textes courants ont une visée

DES TEXTESChoisir une thématique et rechercher des textes antique latin et contemporain qui correspondent à cette thématique.Justifier ce choix en indiquant deux points communs qui relient les textes entre eux.Rédiger une brève présentation de la vie de l’auteur et son œuvre pour chaque extrait. Situer l’extrait au sein de l’œuvre en précisant le genre de chaque texte.Étape 2 :

Comparaison entre deux textes Le loup et lagneau par Phdre et La Fontaine. Tout dabord on remarque que les titres des deux uvres sont identiques et se nomment le loup et lagneau. Concernant lcriture, La Fontaine introduit dans son uvre des vers contrairement Phdre o son texte est en prose (mais cest une traduction). Les textes contiennent tous deux des passages qui sont des dialogues. On remarque aussi que lagneau vouvoie le loup alors que ce dernier le tutoie. Le registre des deux textes est trs soutenu

constitué de deux textes romanesques écrit par des auteurs du milieu du XIXe siècle : T.Gauthier et V.Hugo. Ces textes ont été rassemblés parce qu'ils produisent tous deux le même effet sur le lecteur : l'inquiétude. Pourquoi peut-on dire que malgré leurs différences les personnages sont tous deux dérangeants ? Après avoir analysé la description de chacun des textes, nous aborderons les différences qu'il existe entre les deux personnages puis nous pencherons sur l'inquiétude qui émane d'eux deux. Les

Comment réussir une bonne synthèse ? Comment réussir une bonne synthèse ? Année universitaire 2007 -2008 Plan Introduction Partie1 : la synthèse : phase de préparation A- La nature de la synthèse B- Comment lire les textes sources C- L'analyse des documents Partie2 : la synthèse : phase de rédaction A - De l'introduction B- Du développement C- De la conclusion Conclusion Introduction Le Mot synthèse vient du grec (syntesis) qui signifie « réunion » et désigne l'action de mettre ensemble

permettront de bien comprendre l'ensemble des textes du corpus et la cohérence du groupement. Elles vous aideront donc à mieux aborder le commentaire, la dissertation ou l'écriture d'invention que vous traiterez par la suite pour l'écrit du bac de français. Il est conseillé de commencer par lire la ou les questions sur le corpus ainsi que les 3 sujets proposés avant de lire les textes du corpus. Cela vous permettra de mieux orienter votre lecture des textes et de mieux en repérer les aspects importants

(pseudonyme de Georges Mogin), écrivent deux textes ayant la même source, le mythe biblique des deux frères ennemis : Abel et Caïn. Les deux textes sont adaptés à la vision de l’auteur. Baudelaire écrit son poème en octosyllabe, en deux parties. Norge écrit son poème en énnéasyllabe avec cinq quatrains et un dernier ver. Nous allons en premier temps analyser le personnage du mythe qui est mis en tort chez Baudelaire, puis chez Norge. Ensuite, les deux morales vont être analysées. Pour terminer

que vous aurez effectué doit aider à cette rédaction, puisqu’il a été écrit dans un style personnel. Cependant, on ne s’interdit pas la citation. Lorsqu’un auteur a trouvé la bonne formule, il faut savoir intégrer celz à sa propre rédaction. Mettez deux points et ouvrez les guillemets, ou construisez votre propre phrase en y mêlant des éléments empruntés à l’auteur, évidemment entre guillemets.  Evitez la répétition du mot « idée »  Comme la synthèse oblige à faire référence au contenu des documents

Introduction ------------------------------------------------- Partie1 : la synthèse : phase de préparation------------------------------------------------- A- La nature de la synthèse------------------------------------------------- B- Comment lire les textes sources------------------------------------------------- C- L'analyse des documents------------------------------------------------- Partie2 : la synthèse : phase de rédaction------------------------------------------------- A - De l'introduct