Les Didascalies Expriment Le Conflit

 Question de Corpus : Comment le dialogue théâtral et les didascalies expriment-ils le conflit entre les personnages dans ces trois scènes ? Ionesco dit « Il faut aller au théâtre comme on va à un match de football, de boxe, de tennis », parce que en effet dans un match nous avons deux adversaires qui se combattent l’un contre l’autre, et au théâtre c’est exactement la même chose, nous avons toujours plusieurs idées appropriés à chaque personnages, où chacun

disposent que de leurs mots pour exprimer leurs sentiments. Premièrement nous verrons qu’il est vrai qu’au théâtre les personnages disposent de leurs mots pour exprimer leurs sentiments ; en effet, le dialogue occupe une place plus importante que les didascalies et les tirades sont nombreuses dans une pièce de théâtre : ce sont des passages importants, estimés et grâce aux monologues, aux apartés, le lecteur ou le spectateur connait les pensées des personnages. Néanmoins les personnages ne disposent pas

------------------------------------------------- VICTOR HUGO HERNANI (1830) Première lecture: 2) Les didascalies, nous informent sur la manière dont doivent jouer les acteurs. Elles nous informent aussi les actions que doivent accomplir les acteurs : « il boit et jette la fiole… » Puis elles nous informent aussi sur le ton de voix que les acteurs doivent utiliser : « d’une voix de plus en plus faible » Les didascalies ajoutent de l’émotion et du suspense à la scène. Elles donnent plus de vivacité à la scène

mondiale : le théâtre de l’absurde. Ils traitent du thème de l’affrontement, du conflit entre plusieurs personnages. Dès lors, nous nous interrogerons sur les enjeux de l’affrontement dans chaque texte, puis nous déterminerons lequel est le plus intense. Le premier texte est issu de l’acte I de la pièce « les justes » d’Albert Camus. Ce texte est un dialogue qui oppose Stepan et Kaliayev, comme on le voit grâce aux didascalies : « se dominant » (avant ligne 18) ; « éclatant » (avant ligne 27) ; « violemment »

ordinaire. Elle exprime un conflit, une crise. En quoi le texte de Ionesco éclaire les autres textes du corpus ?Pour commencer nous étudierons les differents types de conflits, puis nous poursuivrons par l'expression de la violence verbale et nous terminerons par la violence par la gestuelle.D'après la thèse de Ionesco, le théâtre « c'est la parole de combat, de conflit », en effet à travers les 4 textes théâtraux du corpus, on observe différents types de conflit, des conflits de natures différentes

sur le mode de la confrontation. Deux personnalités propices au conflit : un homme de pouvoir, qui doit faire régner la loi et l’ordre, créon face à une jeune femme, Antigone, orgueilleuse «Je veux tout et que ce soit entier (…) Je ne veux pas être modeste, moi ». Un duel de parole rythmé, où les deux personnages parlent, mais pour mieux laisser la part belle à l’expression d’Antigone. Un dialogue qui va aller crescendo (didascalies + modalités interrogatives et exclamatives ; de la honte de Créon

exprime théâtralement sa connivence avec le public, lui aussi favorable à la punition de Dom Juan. B) La bataille Dom Juan est loin d'être conquérant, car ce sont les femmes qui se le disputent ! Les marques du conflit sont nombreuses : brièveté des répliques, interjections qui expriment indignation ou énervement (" Holà ! " ), apostrophes qui montrent que les deux rivales se connaissent, termes de réprobation ou de franche opposition. Charlotte et Mathurine se reprochent mutuellement de convoiter

une pièce de théâtre, les acteurs utilisent les dialogues pour l'expression des sentiments. Dans la pièce d’Alfred de Musset On ne badine pas avec l’amour, les personnages expriment leur sentiments grâce aux mots  et aux didascalies : ( »Elle tressaille – Mais […] que je n’entend pas pour la première fois ! » ). les didascalies permettent d’apporter un complément aux paroles, par exemples elles nous renseignent sur les expressions corporelle comme dans Dom Juan quand Sganarelle est gêné face à son

entre les deux personnages. Par ailleurs, cette affection est également démontrée par l’emploi de nombreux termes affectifs comme « ma charmante », « ma petite Suzanne ». Par la suite cette échange est suivi par une sorte de conflit entre les amants. Ainsi, cet enjeu de conflit nous est expliquer tardivement après un long échange de question/réponse. En effet Suzanne essaye de se faire comprendre par

rois, des reines, des princes accompagnés de leurs confidents (Antigone d’Anouilh, Phèdre de Racine...). Des héros peuvent aussi être mis en scène, se battant pour l’honneur ou l’amour (Les pièces de Racine et de Corneille mettant en avant le conflit se ranger à la raison ou suivre le chemin de l’amour). Ces pièces mettent en avant le côté pathétique pour susciter la pitié chez le lecteur ou le spectateur. 3. Le théâtre comme au spectacle b) Quelques exemples qui illustrent la priorité