Les Didascalies Expriment Le Conflit

parce qu’on aurait en soi l’aspiration dépasser les limites, c’est une espèce de révolte cotre les limite. Le sentiment d’insatisfaction devient à la mode devant l’impossibilité de dépasser les limites de la vie, ce sentiment de la finitude est en conflit avec leur inspiration de l’infini. « Ce que l’Homme a fait de plus grand il le doit au sentiment douloureux de l’incomplet de sa destinée. Les esprits médiocres sont en général assez satisfaits de la vie commune ; ils s’en arrondissent pour ainsi

.... angoisse . . . . . . . . . . . :. les . . . .termes . . . . . . . . .«. .laideur . . . . . . . . .», . .« . . bizarre . . . . . . . . . », . «. visages . . . . . . . . . .cartonnés . . . . . . . . . . . . .et . . .peints . . . . . . . .». .expriment ............. le. . désenchantement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Le . . .mouvement . . . . . . . . . . . . . . . et ...... l’abondance . . . . . . . . . . . . . . . perçus . . . . . . . . . positivement . . . . . . . . . . . .

vantard menteur. Polichinelle : vieux garçon sensuel, cruel mais doté d'un réel sens de l'humour. Colombine : soubrette paysanne forte et délurée. Elle ne porte pas de masque. Les personnages sérieux représentent des amoureux et amoureuses qui expriment leurs sentiments dans des monologues. Représentations. Tout lieu de représentation peut convenir : lieu public, la rue. Cela explique pourquoi les personnages sont codés. Le décor représente généralement une place publique. Le jeu des acteurs

Il convient alors au lecteur de s’interroger sur la réelle intention du locuteur par : • Les antithèses : opposition entre deux idées. • Les oxymores qui réunissent dans une même expression deux termes réellement opposés. • Les antiphrases qui expriment une idée par son contraire. Le registre lyrique Associé à la lyre d’Orphée, prince des poètes, le registre lyrique vise à traduire les émotions et les passions du locuteur, comme la mélancolie, la nostalgie, les regrets, la douleur, mais aussi

Aux valeurs stylistiques qui constituaient au XVIIIème siècle l'essentiel de la notion de marivaudage se sont ajoutées de plus en plus des valeurs de sentiment. On y voit aujourd'hui un manège et une escrime, une coquetterie amoureuse partagée sans conflit réel, une ingéniosité ne cachant pas ce qu'elle prétend cacher, le tout sur le mode souriant; bref, un langage convenu. Le mot de marivaudage est très vivant et très aisément compris. Il est assurément employé par de nombreuses personnes qui n'ont

1 65 La peinture des mœurs TEXTE 1 Molière, L’École des femmes (1662) Représentée en 1662 au Palais-Royal, L’École des femmes traite des mœurs du temps. Molière aborde les problèmes du mariage bourgeois, de l’éducation des filles et du conflit entre les générations. Arnolphe, homme mûr obsédé par la crainte du cocuage, croit avoir trouvé un moyen infaillible de s’assurer de la fidélité de sa future femme. Il a recueilli Agnès, alors qu’elle n’était qu’une enfant, et il l’a élevée dans

LITTERATURE DU XIX SIECLELE THEATRE FRANCAISE AU XIX SIECLEBIBLIOGRAPHIE · Victor Hugo , Hernani , éd. G. Gengembre, Paris, Pocket, 2009 · Victor Hugo, Ruy Blas , éd. G. Rosa, Paris, Librairie Générale Française, 1994 · Musset, On ne badine pas avec l’amour , éd. F. Lestringat, Paris, Flammarion, 1999 · Labiche, un chapeau de paille d’Italie

jugement entraînent une objection 2. On disposera mes articulations qui garantissent la poursuite de l’échange. On utilisera toutes les formes de connecteur : les conjonctions de coordination et de subordination / les adverbes, les locutions qui expriment une relation logique entre les idées (« pourtant vous avez dit à propos de .. ») / les verbes qui assurent la relance du dialogue (« mais venons-en au fait ») 3. On établira une progression logique. Le dialogue doit organiser les propos et conduire

entraînent une objection 5 2. 3. On disposera mes articulations qui garantissent la poursuite de l’échange. On utilisera toutes les formes de connecteur : les conjonctions de coordination et de subordination / les adverbes, les locutions qui expriment une relation logique entre les idées (« pourtant vous avez dit à propos de .. ») / les verbes qui assurent la relance du dialogue (« mais venons-en au fait ») On établira une progression logique. Le dialogue doit organiser les propos et conduire

jugement entraînent une objection 6 2. On disposera mes articulations qui garantissent la poursuite de l’échange. On utilisera toutes les formes de connecteur : les conjonctions de coordination et de subordination / les adverbes, les locutions qui expriment une relation logique entre les idées (« pourtant vous avez dit à propos de .. ») / les verbes qui assurent la relance du dialogue (« mais venons-en au fait ») 3. On établira une progression logique. Le dialogue doit organiser les propos et conduire