Les Différents Types De Discours Germinal Zola

Aline MURA-BRUNEL par Mlle Aurore LOISON. Université de Pau et des Pays de l’Adour, 2006-2008. UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L’ADOUR UFR DES LETTRES, LANGUES ET SCIENCES HUMAINES dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010 Master 2 : « Discours et représentations » Parcours : « Poétique et histoire littéraire » LOISON Aurore Une vie de Guy de Maupassant ou « l’écriture du vide » Mémoire dirigé par Mme Aline MURA-BRUNEL. Soutenu en mai 2008. dumas-00498644, version 1 - 8 Jul 2010

théâtre, le conte, la fable, la nouvelle... Le tableau synoptique ci-après propose une description sommaire de ces différents genres littéraires. Fascicule de français première Page9 GENRES POESIE ROMAN NOUVELLE CONTE FABLES THEATRE C A R A C T E R IST IQ U E S -Création verbale -Pouvoir de suggestion -Contraintes formelles : le vers, la rime, la strophe et les différentes formes poétiques codifiées -Traduction de sentiments et d'émotions -Récit fictif assez long nourri de péripéties

Maynard : d’excellents résultats Honorat de Racan, la voix de son maître Le temps des académistes Le club de Richelieu Vaugelas verrouille les tours Balzac, le grand épistolier Descartes : le moi doute des idées Une nuit au poêle en Allemagne Son discours de l’âme étonne Chapitre 9 - Le goût de la démesure Le fiévreux, le généreux baroque Mathurin Régnier, ennemi du travail Saint-Amant, le paresseux… Un surdoué pressé : Charles Sorel Le prince du burlesque : Paul Scarron Cyrano de Bergerac : un Parisien

d’excellents résultats Honorat de Racan, la voix de son maître Le temps des académistes Le club de Richelieu Vaugelas verrouille les tours Balzac, le grand épistolier Descartes : le moi doute des idées Une nuit au poêle en Allemagne Son discours de l’âme étonne Chapitre 9 - Le goût de la démesure Le fiévreux, le généreux baroque Mathurin Régnier, ennemi du travail Saint-Amant, le paresseux… Un surdoué pressé : Charles Sorel Le prince du burlesque : Paul Scarron Cyrano de Bergerac

des moments de crise. – Elle entraîne la croissance des villes, transforme en profondeur les sociétés et suscite des mouvements de résistance. – L’industrialisation se diffuse à l’échelle du monde de manière très inégale et selon des modalités différentes. Thèmes généraux Questions (A) et sujets d’étude (B) B. Modèle industriel et changement social du milieu du XIXe siècle au milieu du XXe siècle. Un sujet d’étude au choix : – Les mutations d’une filière économique Notions Commentaire

Texte 3 Le silence ayant entouré le discours du secrétaire général des Nations unies, Ban Ki-moon, sur les Objectifs du millénaire est révélateur. Il illustre à quel point ce sujet est perçu comme un vulgaire prêchi-prêcha dans nos sociétés. Nos médias - ceux d'ici et d'ailleurs - ont détourné le regard. En ce sens, ils reflètent une réalité : celle de populations lassées ne prêtant plus guère attention à des discours comme celui-là, jugés «moralisateurs». La pauvreté dans le

1, p. 150); 2. ca 1500 au plur. « ensemble de connaissances réunies sur un sujet donné » (PHILIPPE DE COMMYNES, Mémoires, éd. J. Calmette, t. I, p. 2, prologue); 3. 1886 « renseignement ou information que l'on porte à la connaissance d'un public » (ZOLA, Œuvre, p. 199). C. 1495 « action de donner une forme » (B. DE GORDON, Pratiq. III, 25, ds GDF.). Dér. de informer*; suff. -(a)tion*; (cf. lat. informatio « dessin, esquisse; idée, conception »). Fréq. abs. littér. : 1 000. Fréq. rel. littér. : XIXe

gorge renversée, elle tendait les bras. Des applaudissements éclatèrent. Tout de suite, elle s’était tournée, remontant, faisant voir sa nuque où des cheveux roux mettaient comme une toison de bête ; et les applaudissements devinrent furieux. Émile Zola, Nana, 1880. Texte 4 Le narrateur s’est arrêté dans une auberge. Il y fait la rencontre d’une servante dont les yeux à la couleur étrange le fascinent. Quand il lui demande de s’approcher afin qu’il puisse mieux les voir, elle lui déclare : Ils

gorge renversée, elle tendait les bras. Des applaudissements éclatèrent. Tout de suite, elle s’était tournée, remontant, faisant voir sa nuque où des cheveux roux mettaient comme une toison de bête ; et les applaudissements devinrent furieux. Émile Zola, Nana, 1880. ¾ ¿¼ ¿ ¼ Texte 4 Le narrateur s’est arrêté dans une auberge. Il y fait la rencontre d’une servante dont les yeux à la couleur étrange le fascinent. Quand il lui demande de s’approcher afin qu’il puisse mieux les voir, elle

progressives qui permettent d’aborder la notion de personnage, puis de la complexifier et de la problématiser. La séquence 1 aborde le genre romanesque à partir de la notion du personnage. Elle fait entrer dans l’atelier du romancier pour éclairer différents modes de fabrication et de création du personnage, parfois divergents. Le premier corpus (« Le personnage et le spectacle du monde ») permet de s’interroger pour comprendre comment des personnages prennent vie, parviennent à s’incarner et