Les Enjeux De L Autobiographie

HISTOIRE DES IDEES PROFESSEURE SOUAD REGRAGUIObjectifs du Module  1. Avoir une Culture générale sur la Littérature française du XVII et XVIII siècle  1.1 Aperçu sur l’histoire de la littérature française:  1.1.1 Les mouvements de la LF  1.1.2 Les idées de LF  1.1.3 Les productions artistiques de la LF  2. Acquérir des compétences fondamentales permettant la connaissance des différents contextes des texte étudiésPlan  Introduction  Le siècle des Lumières 1750- 1800 ( XVIII)  Le mouvement

avons procédé à des enregistrements audiovisuels de séquences d’enseignement. Concrètement nous avons filmé des suites de leçons consacrées à la lecture et à l’étude de quatre textes contrastés (un conte philosophique, un roman policier, une autobiographie et un éditorial). Nous avons intégralement transcrit les données recueillies (61 périodes de 45 minutes sur l’ensemble des séquences, dont 32 consacrées à la lecture de Candide ou l’optimisme dans trois classes) selon les conventions d’usage

ainsi soudainement révélés. Thomas de Quincey entretient une relation d'autant plus forte avec l'opium elle lui permet d'affirmer sa sensibilité artistique elle est également une source d'inspiration puisqu'elle lui fournit le sujet de son autobiographie ; confessions d'un mangeur d'opium, où il s'analyse lucidement face à la drogue. Nous pouvons considérer le fait que si pour la plupart des auteurs du 19ème l' utilisation des drogues s'exprime par un désir d'évasion servant à nourrir

Colin de Verdière, 2009 Après son ouvrage "De la part de la princesse morte", l'auteur revient sur l'histoire de sa famille, des rives du Bosphore et de l'Empire ottoman à l'Inde et aux palais décrépits des derniers maharadjahs BIOGRAPHIES, AUTOBIOGRAPHIES Delpla, François 4852A100 Hitler ; 1 CD (23 h. 14 min.) ; Grasset, 1999 Lu par Mme M. Bello, AVH (Public motivé) ; L'auteur brosse le portrait d'Hitler en interrogeant son comportement en privé et avec son entourage politique. Il tente d'éclaircir

des quotas » de 1924), dans un pays qui souffre encore d'un fort taux de chômage et de problèmes économiques et sociaux. Une conférence est organisée à Évian du 6 au 13 juillet 1938 à l'initiative du président Roosevelt, afin de discuter des enjeux liés au nombre toujours plus important de Juifs fuyant les persécutions nazies. Cependant, le manque de volonté de la plupart des délégations présentes quant à l'accueil de réfugiés supplémentaires marqua l'échec de cette conférence. Une autre illustration

moment où la culture s'émancipe de l'autorité politique au XVIIIème siècle, des rivalités apparaissent dans les conceptions de la valeur littéraire, dans la manière également dont cet idéal va être diffusé dans la société (politique, média, réseau, enjeu économiques) Les pôles du champ littéraire et leur influence au XVIIIème siècle. → Les académies et les théâtres privilégiés apparaissent comme des institutions relativement conservatrices. Le 18e hérite du dispositif académique mis en place

ce chapitre dans son sens plus strict d’un ensemblede démarches méthodologiques recourant à des méthodes et des techniques utilisées en fonction d’interpréter des documents dans le but de connaître la vie sociale. Par conséquent, les enjeux méthodologiques de l’analyse de contenu devraient intéresser toutes les personnes qui veulent réaliser une recherche sociale, quel que soit le type de démarche. 1.3 De la première méthode d’analyse de contenu à la multiplicité

immédiatement, sans effort, l'acquisition des choses : un supplément d'être. Séance 3 : L’objet n’est-il que matière ? Supports :  Luc Benoist, Signes, symboles et mythes, PUF, 2009.  Thomas Clerc, Intérieur, Gallimard, 2013.  François Bon, Autobiographie des objets, Seuil, 2012.  Charles Lewinsky « La machine à écrire », Le Monde, 16/05/2014.  Ferit Orhan PAMUK, Le Musée de l’Innocence, Gallimard, 2006.  Frontispice de Musei Wormiani Historia montrant l'intérieur du cabinet de curiosités de

d’influence à l’échelle du monde avec la constitution de deux camps : - d’un côté celui de la démocratie et de la liberté - de l’autre celui de la démocratie et de l’antiimpérialisme on voit qu’un des éléments à expliquer = la démocratie. (Enjeu de ce grand chapitre = appréhender les relations internationales durant la période de la guerre froide (jusqu’au moment où l’Union soviétique s’effondre). > Attention au plan : I. Les recompositions de la puissance II. Le modèle américain (années

histoire de l’élégie. L’élégie n’apparaît qu’à la Renaissance, avec Marot. Il est l’introducteur en France de formes nouvelles, comme le sonnet et l’élégie. Les élégies de Marot (et d’autres, comme Mellin de Saint Gelais, Heroët, etc.) sont un enjeu de la bataille littéraire et idéologique qui se livre au début XVI° siècle, et qui connaît son point culminant avec la publication de la D.I.L.F., dont la deuxième partie (consacrée à l’illustration) mentionne l’élégie, mais pas l’élégie médiocre,