Les Espaces Industrielles Dans Les Pays Developpes

s'opposent à des espaces encore en phase de développement. Ces inégalités expliquent le fait que certaines régions paraissent plus ou moins attractives, et que des migrations aient lieu entre ces différentes régions. Comment s’organisent ces migrations dans l’Union Européenne ? Nous étudierons ceci dans un premier temps à l’échelle de l’Union Européenne, puis des États puis pour finir, à l’échelle régionale. I) A l’échelle de l’Union Européenne : des flux est-ouest 1) Les espaces attractifs de

L’enjeu de l’aménagement durable des territoires dans les pays émergents : La Turquie et ses relations avec le Kurdistan à travers les aménagements hydrauliques : « Qu’il est heureux celui qui peut se dire Turc » M.Kemal père de la nation, fondateur de la république Turque. Problématique En quoi, en Turquie, la volonté de maîtrise du territoire participe-t-elle à des choix d’aménagements hydrauliques dont la durabilité peut être posée du fait de leurs impacts ? Turquie est créée en 1923

Comment la puissance de la mégalopole japonaise s’explique-t-elle ? Comment peuvent être gérés les problèmes environnementaux de la mégalopole ? I) La mégalopole, cœur de la puissance japonaise Cet espace concentre plus de 80% des habitants et de la production industrielle du pays. A) Un réseau urbain multipolaire Le Japon est la deuxième puissance économique mondiale, il rassemble l’essentiel de sa population et de ses activités dans la mégalopole. La mégalopole japonaise forme

diversification des espaces et des acteurs de la production Chapitre 1 : les espaces de production dans le monde : dynamiques et recompositions Introduction : Un espace productif* est un espace caractérisé par une activité de production dominante (agricoles, industriels ou tertiaires). PB : Comment se recomposent les espaces productifs dans le monde ? I. Étude de cas – La Silicon Valley, une espace productif intégré

frontière et reliant l’espace transfrontalier à l’arrière-pays texan où un réseau urbain hiérarchisé est identifiable (grande métropole : Dallas ; métropoles-relais : San Antonio, Houston…). • Facteurs spontanés, plus ou moins difficiles à contrôler : développement des colonias, par exemple. L’espace frontalier joue de cette dualité, caractéristique de certaines interfaces. On retrouve cette dualité dans les flux transfrontaliers qui parcourent cet espace : – certains relèvent de la clandestinité (Mexicains

« Les Suds : Unité ou diversité » Avec la mondialisation, deux mondes s’opposent. Les pays du Nord, industrialisés et puissants face aux pays du Sud sous-développés et pauvres. On entend par le terme les Suds, les pays qui se situent principalement dans l’hémisphère Sud (à l’exception de l’Australie et de la Nouvelle Zélande qui même si ils se situent géographiquement au Sud n’en font pas partis). Parmi ces pays du Sud, on distingue un dynamisme économique très variable définit en quatre groupes

Les espaces productifs majeurs dans le monde.Rotterdam, à partir de la p147. Correction.1-Rotterdam, port européen à l’estuaire de la Manche et ouvert sur la Mer du Nord est le plus gros port de conteneurs, de la Northern range, mais il domine également pour les pétroliers, méthaniers et vraquiers solide ou liquide.2-L’intérêt de la diversification des activités du port est de consolider la place de Rotterdam en Europe, mais surtout à l’échelle mondiale. Longtemps au 2ème rang

La façade atlantique de l’Amérique du Nord GEOGRAPHIE 1) Qu’est qu’une façade ? Une façade est un espace littoral qui sert d’interface entre les milieux océaniques, les zones situées au-delà des mers et les territoires intérieurs. Plus précisément la façade se situe entre un arrière pays continental et un avant pays océanique : c’est un espace d’échange où les réseaux de communication sont denses et variés, des activités y sont constamment produites ce qui a entraîné un fort attrait des

l’économie mondiale : première et deuxième génération 2 2.1.1 Le production de contraction de type triadique. 3 2.1.2 Exclusion relative et tentatives d’insertion des PED à l’économie mondiale. 3 2.2 Mondialisation et technologie : le système industriel mondial. 4 2.3 Le système de l’économie globale. 4 2.3.1 Polarisation des flux commerciaux, d’investissements directs, financiers et de technologie. 4 2.4 Une approche systémique de la globalisation 5 Chapitre 3 :Le processus de libéralisation

aptitudes à développer oivent leur permettre de se situer dans ce monde, de s’insérer dans la société contemporaine où ils vivent, de mieux comprendre les problèmes qui s’y posent, d’exercer des droits et de respecter les devoirs de l’homme et du citoyen. En collaboration avec les autres disciplines, et tout particulièrement avec le français, l’enseignement de l’histoire et de la géographie en baccalauréat professionnel se fixe des objectifs culturels et de méthode qui permettent de développer et de consolider