Les Etapes D Une Fiche De Lecture

Lecture en œuvre intégrale de La Vénus d’Ille de Prosper Mérimée Cette séquence sur La Vénus d’Ille a été réalisée par Solange Garcia, certifiée de Lettres modernes, pour ses élèves de 4ème du collège Gérard Philipe d’Avignon (84) Edition choisie : La pagination renvoie à l’édition des Carrés classiques Nathan Objectifs de la séquence Lecture : • Etude du fonctionnement du récit : narrateur, point de vue, structure temporelle et rythme • Identifier les caractéristiques d’un genre • Le point

point de vue particulier qui va permettre de sélectionner et d'organiser les connaissances sollicitées.   Cette fiche méthode est un guide de travail en 5 étapes au terme desquelles vous pourrez étudier en toute connaissance de cause les documents donnés dans le sujet (cf. FM6). 1ère étape : Identifiez la nature du travail demandé NB : Très souvent, au moment de la lecture du sujet, les élèves sont surtout attentifs aux thèmes et aux connaissances qui structurent la question posée. S'ils

de période de stage. Cette évaluation est formative et permet à l’élève de se situer. Grâce à cet outil, l’élève sera noté en fonction de l’évolution constatée durant sa période de stage. Il est normal de ne pas rencontrer tous les critères par lecture réalisée Entoure Le stagiaire lit l’histoire: oui-non Le stagiaire raconte l’histoire : oui-non Commentaires, conseils donnés à l’élève-stagiaire : Critères cochez d'une croix ok Non ok 1.Etre entendu L'environnement: calme propice

| Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet du meurtre de Camille, de « Maintenant, plus calme…un plan

Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques. Incipit : du début jusqu’à « couturée de cicatrices » Chapitre V : la rencontre des deux héros : du début jusqu’à « Elle souffrait » (pp. 68-70) Chapitre IX : le projet du meurtre de Camille, de « Maintenant, plus calme…un plan d’assassinat

Méthodologie du travail universitaire Fiche de lecture Livre : La démondialisation de Jacques Sapir Jacques Sapir est un économiste français née à Puteaux (prés de Paris) en 1954, il est diplômé de l’institut d’étude politique de Paris en 1976, et en 1980 il soutient une thèse de doctorat à l’école des hautes études en sciences sociales, puis en 1986 il passe une thèse d’état en économie à l’université Paris X, avec une thématique accès sur l’économie Russe. C’est un expert des

 Lecture en œuvre intégrale de La Vénus d’Ille de Prosper Mérimée Cette séquence sur La Vénus d’Ille a été réalisée par Solange Garcia, certifiée de Lettres modernes, pour ses élèves de 4ème du collège Gérard Philipe d’Avignon (84) Edition choisie : La pagination renvoie à l’édition des Carrés classiques Nathan Objectifs de la séquence  Lecture : Etude du fonctionnement du récit : narrateur, point de vue, structure

littérature contemporaine d’ici et d’ailleurs, 601-103-MQ III. CONTENU ET DÉROULEMENT DU COURS* Semaine Séance 1 Présentation d’usage Première évaluation diagnostique Méthodologie de la dissertation critique Si c’est un homme Remise de la fiche de lecture (10 %) Littérature migrante 4 Ru 5 Préparation aux tables rondes 6 7 8 Rédaction de la dissertation de mi-session (20 %) 9 La postmodernité 10 11 12 13 14 Préparation à l’ÉUF Seconde évaluation diagnostique N.B. Étant donné la date prévue de

FICHE DE LECTURE : SOCIOLOGIE DE LA VIEILLESSE ET DU VIEILLISSEMENT Auteur ; Vincent Caradec Date 2 éditions : 2008 Editeur : Armand Colin Nombre de pages : 127 Biographie ; Vincent Caradec est un sociologue français, professeur à l’université de Lille III. Il est également spécialiste des questions du vieillissement, il est membre du Haut Conseil de la population et de la famille, maître de conférences en sociologie à l'Université Charles de Gaulle-Lille III et chercheur au CERSOF

documents 35 Assimiler ses cours 37 Développer sa mémoire études 3 PhosPhore ➛  40 Mettre en fiches ses connaissances 43 Tirer le meilleur parti des enseignants 46 Former son jugement 49 Travailler en équipe 52 Toutes les étapes d’un projet réussi 55 Trouver son style 74 Réussir un exposé 77 Devenir un bon animateur de débats Vos MétHoDEs À l’éPrEuVE 60 Comprendre un énoncé 62 Construire un plan 65 Comment argumenter 67 Rédiger avec assurance