Les Fausses Confidences Acte 2 Scene 13

| |Lettre à M. de Malesherbes 1762 | | |2 – Livre I : « Près de trente ans [...] prolonger mon plaisir. » |Le Préambule de Neufchâtel 1764e N | |Problématique : |

philosophique (page 11) la destinée de l’œuvre (page 12) Bonne lecture ! Résumé Acte I Une jeune bergère, Silvia, qui a été enlevée par un prince, qui l’aime et désire l'épouser, fait la grève de la faim pour revoir Arlequin, car elle n'aime que lui, refuse l’amour du ravisseur et ses attentions, montre son mépris pour la Cour (scène 1). Le Prince, contraint par ses lois d'épouser une de ses sujettes, mais sans user de violence, est impatient, et charge

études pour le devenir. Mais Molière ne s’est désigné comme tel, et son nom ne figure dans aucun registre. D’autre dise qu’il aurait, à la fin du lycée, travailler avec son père comme tapissier. Mais aucune de ces deux hypothèses n’est vérifiable. 2/ Ses débuts dans le théâtre • L’Illustre Théâtre Les débuts de Molière dans le théâtre sont difficiles, à cette époque les artistes ont des vies très précaires. Le 30 juin 1643 Molière à 21 ans, il s’associe alors avec dix comédiens (les Béjart

lecture, c'est un outil pour bien se repérer dans l'oeuvre, étape indispensable pour appréhender l'épreuve le jour de l'examen. La rubrique " mots clés" vous incombe : vous devez noter les termes qui sont déterminants dans chacune des scènes.   Acte I  scène 1 :Lieu : Vérone une place publique Jour : dimanche Moment de la journée : 9 heures ( Neuf heures viennent à peine de sonner" page 85)Personnages : Samson, Grégoire, Abraham, Benvolio, Tybalt, Capulet père et mère, Montaigue père et mère, le prince

représentation » Problématique : La mise en scène de la comédie dans la comédie. Lectures analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • • • • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et

représentation » Problématique : La mise en scène de la comédie dans la comédie. Lectures analytiques (Les références des pages renvoient à l'édition folio-théâtre n°9) • L.A n°1 (Acte I, scène 1) : l'exposition (de « On dit que votre futur » p35 à « Quel fantasque avec ces deux visages » p37) • L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) • L.A. n°3 (Acte III, scène 6) : les aveux comiques de Lisette et

amitié fait penser à une expérience mystique – élection divine - Une expérience chimique avec « quintessence » - Mélange chimique -> « mélange » (l. 7), « confonde » (l. 6), « quintessence » (l. 37) III - Une amitié indicible « ne sais quelle » l. 13 « je crois par … » l. 19 « je ne sais quelle » l. 37 -> amitié indicible - Amitié ineffable car parfaite (elle n’a aucun modèle). - « Parce que c’était lui ; parce que c’était moi » -> vers blanc (seul), parallélisme, alexandrin : définition poétique

grand succès.1 ». Si les frères Lumière sont les inventeurs du cinématographe, Méliès est l’inventeur du cinéma. Edgar Morin dira même : « Georges Méliès est le prestidigitateur qui mit le cinématographe dans un chapeau pour en faire sortir le cinéma »2. De 1896 à 1914, Méliès réalise près de six cents films. Ses métrages de quelques minutes sont pour la plupart vendus à des forains et projetés dans des foires et vus comme une simple évolution des spectacles de la lanterne magique. Magie, théâtre

et de manipulation mentale à cette adresse : Comment dominer et influencer les autres ! 3 | Page La Technique du Pied-dans-la-Porte 4 | Page Avant-Propos A vant de pénétrer dans le vif du sujet, je me dois de vous faire une confidence : j’utilise cette technique tous les jours ( que ce soit à la maison, chez des amis, au boulot, dans une boutique, et même dans la rue… ). Et pour cause ! Bien que sa simplicité puisse vous surprendre au début, vous comprendrez bien vite pourquoi

La scène est rectangulaire ou trapézoïdale, les risques d’incendie sont élevés, la scène étant éclairée par des bougies. Les spectateurs sont debout sur le parterre, on trouve des places sur la scène même, et ce, jusqu’en 1759. Les représentations se font à 17 heures avec deux œuvres : une longue et une plus courte. Le public est constitué d’habitués et de versatiles (surtout les provinciaux et les étrangers). La « claque » impose toujours sa loi. Il n’y a pas de metteur en scène, souvent