Les Femmes Et Le Secret Lecture Analytique

Plan de la lecture analytique de la lettre IV de Chorderlos de Laclos 1/ une lettre à la fonction informative A/Rappel des intentions des deux protagonistes Refus du projet de la marquise.. Elle souhaitait que Valmont séduise une ''Jeune fille'' innocente pour elle ''Que me proposez-vous de séduire une jeune fille qui n'a rien vu...'' Exploitation et excuses de Valmont ''sous mon âme'' ''Ne vous lâchez pas et écoutez-moi.'' Présentation de son projet ''Le plus grand qu'il ait jamais Projet

fait attendre = elle apparait enfin, c’est la première apparition de Nana sur scène. Comment Nana apparait pour la première fois sur scène ? I. / Par une description physique brève II. / Elle séduit par autre chose par sa voix et son jeu. LECTURE A VOIX HAUTE I. / La description physique de Nana a) Le visage Grands yeux bleus Petite bouche rouge Nez retroussé + ailes du nez Un petit trou dans le menton Cheveux roux Stéréotype de beauté de l’époque Zola s’attache sur

faire ou faire différemment. Dans quelle mesure vos choix initiaux ont influencé vos résultats. 4 points. -Analyse de l’observation : Il s’agit d’analyser l’événement à l’aide d’outils conceptuels et de catégories analytiques vues en cours, dans d’autres cours ou à partir de vos lectures. 3 points -Posture critique : montée en généralité et discussion des résultats à l’aune de la littérature de science politique sur ces questions. L’événement n’est plus analysé pour lui-même mais utilisé comme un

FICHE LECTURE ANALYTIQUE Titre / Auteur / Siècle : La Père Goriot, Honoré de Balzac, 1835 Genre de l'extrait : Discours de Madame de Beauséant. I-Introduction : Balzac (1799-1850) est le chef de file des réalistes. En 1842, il décide de regrouper l’ensemble de ses romans en une œuvre initiale : la Comédie Humaine. Balzac va se servir de ses romans pour faire passer des messages et pour être ‘’le secrétaire de la société. « Le Père Goriot » écrit en 1834 est véritablement une œuvre pivot de la

Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre : texte et représentation 1. 2. 3. 4. Scène I : L’Evasion (scène d’exposition en intégralité) Scène III : Sous la Table (Début à dis-le moi quand même) Scène VI. Le Métro (Je suis un garçon raisonnable… Le premier métro passe) Scène XIII. Ophélie (en intégralité) Etudes d’Ensemble Lecture complémentaire ………………………………………………………………………………………………………..

Acte Sud-papiers, 1995. Problématique Objet(s) d’études Lectures analytiques - La modernité de la représentation du Tragique chez Koltès - Théâtre : texte et représentation 1. 2. 3. 4. Scène I : L’Evasion (scène d’exposition en intégralité) Scène III : Sous la Table (Début à dis-le moi quand même) Scène VI. Le Métro (Je suis un garçon raisonnable… Le premier métro passe) Scène XIII. Ophélie (en intégralité) Etudes d’Ensemble Lecture complémentaire ………………………………………………………………………………………………………..

spéculative, la compréhension au premier degré du sujet reçu aurait pu me conduire à croire que : « je ne sais ni lire, ni écrire, je ne puis qu’épeler » renvoyait aux querelles et débats récurrents concernant les méthodes d’apprentissage de la lecture : méthode analytique (ou « globale ») versus méthode synthétique (ou « syllabique »). Peut-être avec un parti pris marqué pour la seconde, si l’on se réfère à la suite du questionnement (énoncé de chacune des lettres –j, a-, articulations entre elles pour former

l’écrit et à pratiquer plus spécialement le sujet d’invention. Les écritures d’invention proposées ne seront, bien sûr, pas toutes réalisées par les élèves, et leur position dans la séquence n’est indiquée qu’à titre de possibilité, et en lien avec la lecture d’extraits précis. Recherches personnelles : · La bataille d’Eylau · La Comédie humaine, place de Colonel Chabert dans l’ensemble de l’œuvre

Des meubles luisants, Polis par les ans, Décoreraient notre chambre ; Les plus rares fleurs Mêlant leurs odeurs Aux vagues senteurs de l'ambre5, Les riches plafonds, Les miroirs profonds, La splendeur orientale, Tout y parlerait À l'âme en secret Sa douce langue natale. Là, tout n'est qu'ordre et beauté, Luxe, calme et volupté. Vois sur ces canaux Dormir ces vaisseaux Dont l'humeur est vagabonde ; C'est pour assouvir Ton moindre désir Qu'ils viennent du bout du monde. - Les soleils

Problématique : le rôle du mythe dans l’œuvre théâtrale Etude intégrale d’une œuvre : Electre de Giraudoux I) Lectures Analytiques - Lecture analytique 1 : Extrait de l’acte I Scène d’exposition - Lecture analytique 2 : Acte I Scène 8 - Lecture analytique 3 : Acte II scène V  - Lecture analytique 4 : Acte II scène VIII  II) Lectures cursives et documents complémentaires Etude intégrale d’une œuvre : Il faut qu’une porte soit ouverte ou fermée de Musset