Les Femmes Savantes Arguments

FENELON, De l’éducation des filles, 1687 : Chapitre 1 «  Rien n’est plus négligé que l’éducation des filles... si les femmes ne leur aident à l’exécuter. » Auteur : Fénelon est un écrivain, théologien et homme d’Eglise né en 1651 et mort en 1715. Cet homme d’église aristocrate, élevé aux plus hautes dignités ecclésiastiques, fut le précepteur des princes et un écrivain généreux : il nourrit de ses convictions chrétiennes la morale, la pédagogie, la politique, et les arts. Son œuvre incarne l’exigence

théâtre de Molière, qui, en général, prend plus volontiers le parti des enfants que celui des pères. On trouve de tels affrontements entre générations dans d’autres comédies de Molière : Tartuffe (Acte II, scène 1), L’Avare (Acte I), Les Femmes savantes (Acte II). • Cette confrontation permet à Molière de compléter la présentation des précieuses. Faisant la leçon à Gorgibus, celles-ci sont amenées en effet à défendre leurs idéaux. Deux univers radicalement étrangers s’affrontent : le monde

siècle a nos jours Texte dans une perspective diachronique (en avançant au fil du temps) Pourquoi? Pour voir comment les textes évoluent au fil du temps. Questionnaire: 1. Texte 1: La Fontaine, Fables, 17eme Texte 2: Molière, Les Femmes Savantes, 1672 Texte 3: Montesquieu, Lettres Persanes, 1721 Texte 4: Simone de Beauvoir, Le Deuxième Siècle 2. Le thème commun aux quatre textes est la relation entre la femme et l'homme au XVIIè, les devoirs de la femme envers l'homme, envers

formes de l’arg e cle : X VIIe - X VIII siè 8. L’argumentation au XVIIIe siècle Groupement 1 Une littérature de combat ............................................................... 189 Marivaux, La Colonie E Contre l’asservissement des femmes ......................................................... 189 Montesquieu, De l’esprit des lois ; Condorcet, Réflexions sur l’esclavage des Nègres E Contre l’esclavage ................................. 190 Voltaire, Candide ; Dictionnaire philosophique

changement majeur doit coûter énormément (psychologiquement pour l’individu et économiquement pour la société) car les gens doivent adopter des arrangements contre nature. Dans le livre « An american dilemma » de Gunnar Myrdal, il montre que les arguments biologiques et médicaux ont de plus en plus une influence sur la nature humaine: ce sont des idéologies conservatrices et réactionnaires. Sous l’hégémonie (=suprématie politique/militaire d’une ville sur une autre ville), on a admis qu’il existait

une liste de poème que l'on a fait. - Opérer ceci pour chaque séquence - Procéder à un remue méninges, se faire une liste. Exemple de la liste : - L’avare de Molière - Le bourgeois gentilhomme de Molière. - Don Juan de Molière. - Les Femmes savantes de Molière. - Le malade imaginaire de Molière. - Le Sid de Corneille. - La nuit de Valogne de Éric Schmitt. 2e étape : Le sujet. Le sujet de dissertation peut se présenter de 2 manières différentes : - Une question + une consigne (= sujet

son discours. La lettre repose à l'évidence sur une antithèse entre les femmes « à délire », « les autres femmes » et la créature d'élite: Mme de Merteuil. Dans un premier temps, ligne 1-2, elle se démarque avec hauteur de ces « femmes inconsidérées »: « Mais-moi, qu'ai-je donc de si commun avec ces femmes inconsidérées ? ». L'interrogation oratoire traduit son indignation et son mépris. Elle s'oppose nettement à ces femmes irréfléchies comme le signalent la conjonction d'opposition qui ouvre la

ou en prose, qui vont de la farce à la comédie de mœeurs et aux grandes comédies qui mettent en cause les abus de son temps. • Quelques œuvres à connaître: Les Précieuses ridicules (1659); L'École des femmes (1622); Don Juan (1665); Tartuffe (1669); Les Fourberies de Scapin (1671); Les Femmes savantes (1672); Le Malade imaginaire (1673). e XVIIème siècle est marqué par un régime politique totalitaire et un pouvoir absolu détenu par une minorité de personnes : la Cour Royale. Elle est notamment composée

Quelles sont les différentes fonctions de la comédie et du comique ? " I) La comédie est un moyen de divertissement A) La farce vise à faire rire le lecteur: - comique de gestes crée un effet comique: ex. Molière dans son œuvre L École des femmes , dans la scène 2 de l acte 1 ou Alain, le valet d Arnoplphe qui est un bourgeois mène une dispute avec Georgette, la servante d Arnolphe et le valet est très fâché envers elle et veut lui mettre une gifle mais par accident cette gifle touche Arnolphe

Traité sur l'éducation des femmes L'éducation des femmes au XVIIIème siècle : On inculquait les principes moraux, les valeurs, les normes, ceci était plus ou moins imposé dans un milieu social déterminé. On cherchait à faire des filles, des femmes accomplies et de bonnes chrétiennes toujours. Mais déjà au XVIIIème, sous l'influence des Lumières, certains étaient contre l'éducation superficielle des filles et revendiquaient