Les Femmes Sont Sur La Terre Victor Hugo

sourire Des lèvres que la mort va fermer pour jamais ! Ainsi, prêt à quitter l'horizon de la vie, Pleurant de mes longs jours l'espoir évanoui, Je me retourne encore, et d'un regard d'envie Je contemple ses biens dont je n'ai pas joui ! Terre, soleil, vallons, belle et douce nature, Je vous dois une larme aux bords de mon tombeau; L'air est si parfumé ! la lumière est si pure ! Aux regards d'un mourant le soleil est si beau ! Je voudrais maintenant vider jusqu'à la lie Ce calice

Les Misérables, roman écrit en 1862 par Victor Hugo, écrivain français très engagé dans la lutte pour une meilleure condition du peuple. Dans cet extrait, il explique le cas de Fantine, femme pauvre qui se bat pour assurer un avenir à sa fille. Comment à travers ce personne, l’auteur denonce-t-il le pouvoir de la société sur les femmes au XIXème siècle ? Nous verrons dans un premier temps, (recopier phrase) puis dans une deuxième partie (recopier phrase) Nous pouvons nous apercevoir que Fantine

la mort dans beaucoup d’œuvre littéraire. Nous l’avons vue à l’instant dans les différent poèmes sur l’amour. Mais la mort cause souvent bien de la peine. À l’instar des textes de Victor Hugo, qui montre la peine et le désarroi que peut engendrer la mort d’un proche. Dans le poème Demain dès l'aube , Victor Hugo, nous parle avec amour du décès de sa fille, où il dit de façon implicite, qu’il ne vit que pour la retrouver un jour, où il affirme qu’il ne pourra plus vivre sans penser à elle.

Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, 1784.Texte B. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. Texte C : Pierre Perret, Lily, 1977. I. Questions (6 points) 1. Dans les textes A, B, C, que dénonce chaque auteur à travers les trois personnages féminins ? Justifiez votre réponse. (3 points)La réponse à cette question doit être rédigée mais brève, de l'ordre d'une demi-page ou d'une page, au maximum. 2. Dans ces mêmes textes, montrez les différences de réaction de ces trois femmes face à l'adversité. Justifiez votre réponse

Lamartine, Le Lac 1820 -Victor Hugo, Mors 1854 -Charles Baudelaire, La Solitude 1864 -Arthur Rimbaud, Le Dormeur du Val 1870 -Jacques Prévert, La Grasse Matinée 1945 -Paul Eluard, Notre Vie 1947 -Boris Dian, Le Déserteur 1953 Préface: Poèmes allant du XIXe au XXe, évoquant tous une souffrance, une douleur, de la tristesse, et qui ont tous été écrit par de grand hommes qui ont su marquée leur époque grâce à leur écrit, Alphonse de Lamartine, Victor Hugo, Charles Baudelaire, Arthur

répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés. 3. Écriture d'invention Dans l'extrait de La guerre de Troie n'aura pas lieu, Andromaque expose le point de vue des femmes et les raisons pour lesquelles elles condamnent la guerre. Ecrivez un dialogue théâtral dans lequel Hector, l'époux d'Andromaque, expose le point de vue des hommes et les raisons pour lesquelles lui aussi condamne la guerre. Il s'adresse à son père

souffrance, fait de souffrir, de ressentir une douleur physique ou morale inspire, est au coeur de la poésie. De nombreux auteurs tels que Pindare poète grec antique, le poète Italien Dante du 12 éme siécle , ainsi que le célébre poéte français du 19ème Victor Hugo, furent inspirer par la souffrance. C'est ce qu'illustre Appolinaire , dans son poéme tristesse d'une étoile, en effet il déclare : " et je porte avec moi cette ardente souffrance". On peut alors s'interroger plus généralement si le poète s'inspire

Victor Hugo, L’année terrible, 1872 : lecture d'une œuvre intégrale en seconde Séquence proposée par M. Alain Guerpillon, professeur agrégé au lycée Thiers de Marseille. Fin du recueil : Avril 1871 à juillet1871 Édition Poésie Gallimard La présente séquence a pour objectif de proposer une lecture intégrale d’une partie de L’année terrible Les mois d’avril à juillet 2014 ont été retenus pour plusieurs raisons. Ils offrent une unité thématique autour de la représentation de la Commune et permettent

ÉTUDE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE : Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo Séance 1. Entrée dans le roman. Dominante : lecture. Objectif : comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont évolué. Supports : chapitre premier – dernier chapitre. I – Les sentiments du narrateur au début du roman - 1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ? 2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types

ÉTUDE D’UNE ŒUVRE INTÉGRALE : Le Dernier Jour d’un condamné de Victor Hugo Séance 1. Entrée dans le roman. Dominante : lecture. Objectif : comparer les sentiments du narrateur pour voir dans quelle mesure ils ont évolué. Supports : chapitre premier – dernier chapitre. I – Les sentiments du narrateur au début du roman - 1 - L’énonciation. Qui parle ? A qui ? Où ? Quand ? De quoi ? Dans quel(s) but(s) ? 2 - L’écriture au service du récit (construction des phrases, types de phrases, temps