Les Figures De Style Chez La Fontaine

votre fascicule « annexe », vous trouverez trois fiches de révision (n° 9, 10 et 11). Le jeu des sonorités, assonances et allitérations, ne doit pas être négligé, pas plus que celui du rythme. Enfin, vous accorderez une attention particulière aux figures et aux images, métaphores ou comparaisons. B) Le genre poétique : entre travail et inspiration 276 Plus que tout auteur, le poète a été vu dans la tradition littéraire comme celui qui est inspiré et reçoit son inspiration de Dieu (ou des dieux)

 Le vieux Chat et la jeune Souris, LA FONTAINE Introduction : Le vieux Chat et la jeune Souris est la 5ème fable extraite du livre XII de La Fontaine, paru en 1694. Elle s'inscrit dans une série consacrée aux chats et aux souris. La fable est précédée d'un poème, prologue destiné « A  MONSEIGNEUR LE DUC DE BOURGOGNE qui avait demandé à M. de La Fontaine une fable qui fût nommée Le Chat et la Souris ». La Fontaine met ici en scène une jeune souris attrapée par un vieux chat. Elle tente

citation (reprise par l’auteur d’une phrase ou plus marquée par la typographie soit pour soutenir son idée soit pour la contester), l’allusion (référence à un texte connu qui permet d’établir une complicité avec le lecteur) et la reprise (l’auteur puise chez ses prédécesseurs des personnages ou un sujet,… et se les approprie en les traitant à sa façon) Les variations : L’auteur réécrit un même énoncé mais en varie les modes ou faits d’écriture (au sens propre). Dans un sens plus large, on désigne par

est dédiée à mettre en évidence un fait, est qualifiée de poésie engagée. Nous allons démontrer comment l’engagement est représenté dans la poésie. La poésie est un bon outil pour développer un point de vue pour plusieurs raisons. Nous retrouvons chez le genre poétique une forme idéale pour l’argumentation. En effet, la poésie a une forme distincte; elle est compacte, courte, et fait que la démonstration soit plus incisive. Cette forme succincte donne aussi à la poésie une similitude avec un tract

Le Jardinier et son Seigneur de Jean de La Fontaine INTRODUCTION Jean de La Fontaine est un fabuliste du XVIIème siècle. Né dans une famille bourgeoise de province à Château-Thierry, il gardera toute sa vie le goût de la nature et des promenades et héritera de la charge de son père, maître des Eaux et Forêts. Fin observateur de la vie rustique et de la nature, il saura restituer dans ses Fables, les expériences liées à l’exercice de cette charge. C'est cet univers rustique que nous retrouverons

vaincu les perses, on reconstruit des monuments sur les ruines de la guerre, • Peuple optimiste jusque là (sourires archaïque des statues) ➟bouleversement ➟perte d’optimisme ➟on rompt avec le passé ➟avènement du style austère (bataille de Salamine en 480) b) 480 – 450 : style austère ou préclassique Etape de transition entre la période archaïque et la période classique Expression de l’anthropocentrisme développée par la pensée philosophique, ▪ la frontalité persiste

récit bref, qui en deux phrases reprend l'essentiel de la fable de La Fontaine. On y retrouve les trois épisodes : la confidence du mourant, la vaine recherche, et la récompense inattendue. Cependant, la moralité, explicite chez le fabuliste, n'y figure pas. Diderot ne se sert ici de l'apologue que comme d'une étape vers une autre « leçon », qui ne sera pas d'ordre moral. Il ne s'agit pas pour lui, après Esope et la Fontaine, d'inviter aux vertus du travail. Le second récit est à la fois plus

deux courants qui dominent le siècle sont le baroque et le classicisme, mais ces notions ne seront systématisées que bien plus tard et s’il y a débat et opposition esthétiques, il y a aussi souvent cohabitation des deux approches dans une œuvre ou chez un auteur. D’autres orientations, plus mineures, sont également identifiables, ce qui interdit une approche trop simpliste ou simplifiée des créations littéraires du temps. Pour résumer nous voyons que les grandes aventures maritimes de ce XVII ème

La composition française (Livre de référence utilisé: Camille HANTE, La Technique du style, H. Dessain, 1976) A) Généralités 1) Étapes successives pour la préparation : * nécessité de bien comprendre le sujet et de l'estimer à sa juste valeur; * noter toutes les idées venant à l'esprit : exemples concrets, comparaisons, rappels de cas vécus, anecdotes, ... ; * effectuer un choix parmi les matériaux récoltés; * établir la ligne directrice: marquer le point de départ

les réfutations. Il existe plusieurs types d’arguments. Parvenir à les identifier permet d’enrichir l’analyse de la littérature d’idée : Type d’argument Construction Argument logique Argument d’autorité - travail de l’éloquence : figures de rhétorique destinées à émouvoir, à impressionner, apitoyer ou effrayer le lecteur, rythme étudié, effets d’insistance… - prise en compte de la personnalité du destinataire - expression de la sensibilité personnelle de l’auteur - registre