Les Grandes Découvertes Et L Humanisme

5 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et Humanisme CHAPITRE 5 – Vers un espace culturel européen : Renaissance et Humanisme Dossier Histoire des arts – La Renaissance et l’art du renouveau p. 402 (L/ES/S) Filippo Lippi, La Vierge à l’enfant et deux anges (vers 1465) C’est la fenêtre qui établit un lien entre l’intérieur et l’extérieur. Cet élément apparaît à la Renaissance, en même temps que la perspective. Le paysage est parfaitement intégré à l’ensemble du tableau, puisque si l’on

sociologiques qui ont marqué le siècle et posé des questions auxquelles aucune réponse univoque n'a été donnée. Modification des liens entre l'auteur et le public. Le renouvellement est assuré par des groupes restreints, les "avant-gardes" coupées du grand public. Cela ne doit pas faire illusion, la plupart des auteurs continuent à écrire selon l'esthétique du roman réaliste du XIXe siècle. On peut supposer que tous les Français sont un public potentiel mais ce public n'est plus homogène: l'impression

d'être soi-même pour s'épanouir. Malgré la passion des débuts, il n'a pas été question, chez nous, de s'isoler des autres civilisations, de les ignorer, de les haïr ou mépriser, mais plutôt, en symbiose avec elles, d'aider à la construction d'un humanisme qui fût authentiquement parce que totalement humain. Totalement humain parce que formé de tous les apports de tous les peuples de la planète Terre. D'aucuns ont été jusqu'à nier l'unité de la culture nègre, en proclamant qu'il n'y avait que des civilisations

scrute l’animal en l’homme) * 1880 – Découverte du microbe Nouvelle angoisse = se méfier de l’invisible * Médecin > prêtre La science au service de la société. Deux mots du naturalisme Déterminisme : L’homme est en relation avec son origine (bio) et son milieu ; il est déterminé par euxé Hérédité : Identité définie dès la naissance. Champs d’intérêt Boulversements sociaux Tout = produit d’une époque * Urbanisme * Grands magasins * Syndicalisme naissant

demain : à tous moments, je peux si je veux changer ma vie. Tant que j’existe je conserve la ressource d’orienter mon avenir. On peut donc toujours choisir de mourir plutôt que d’exécuter ce que l’on nous demande de faire. C’est d’ailleurs ce qu’avait découvert aussi Epictète, un philosophe antique. Il reconnaît à l’homme le pouvoir d’échapper à toute contrainte qui pèserait sur sa décision. Il découvre qu’un tel pouvoir repose sur la liberté intérieure du jugement. Ce qui le prouve, c’est l’impuissance

attention et les valeurs humaines au dessus des autres valeurs. Pour ce faire, elle privilégie l’étude des sciences et souhaiterait rendre accessible tous les savoirs, religion comprise, à l’ensemble des hommes. La plupart des humanistes sont de grands philologues ce qui leur a permis de renouer avec les textes originaux de l’Antiquité, considérant que toute la civilisation et la culture remonte à cette période de l’Histoire. Les humanistes sont en quête d’exactitude, ils utilisent donc leurs talents

« Renaissance » humaniste va se faire progressivement en France dès la fin du XVème siècle, en grande partie grâce à l’Italie où ce mouvement est né bien plus tôt (rôle de Pétrarque et de Boccace): les guerres d’Italie (Charles VIII, Louis XII, François 1er) permettront des échanges et la diffusion en France de l’esprit de la « Renaissance ». C’est seulement dans les années 1830-1840 que le terme « humanisme » apparaît dans les études critiques allemandes pour désigner un « mouvement intellectuel associé

Chapitre I - La culture des cibles Objectifs : - savoir repérer et exploiter les codes culturels de la cible - identifier et exploiter des références culturelles - Acquérir des repères dans l’histoire des idées, grands mvt artistiques et culturels, grands mythes - définir le sens des normes et des valeurs ainsi que les divers processus qui les instituent - interroger le statut des cultures communautaires, populaires et du présent I - La culture commune

HUMANISME (XVIème) Contexte historique : Né en Italie vers la fin du XVème siècle (Rennaissance), L’humanisme gagne progressivement l’Europe. A cette époque, la France est gouvernée par le roi François 1er, dont le règne amena un développement important de la culture en France. Principes : - Nouvelle image de l’homme, plus intelligent et savant. - L’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. - Retour aux textes antiques. Genres/formes de prédilection : Romans, essais, portrait

Histoire des faits et idées économiques PERIODE FAITS ECONOMIQUES PENSEE EMERGENTE 6è-16è : Economie féodale (Moyen-Âge) Economie féodale Pensée doctrinale (influencée par la morale chrétienne) 15è-16è : Marche vers le capitalisme Découverte de l’Amérique et de son or / Richesse des princes Développement des « banques » et du négoce Mercantilisme (bullioniste) 17è : Expansion coloniale Affirmation de la bourgeoisie Mercantilisme (« commercial » ou anglais / « industriel