Les Grandes Familles Maurice Druon

266) ELUARD, Capitale de la douleur,1926 « La courbe de tes yeux » (manuel p. 268) 2) HISTOIRE des ARTS : (photocopies) La guerre en images :PICASSO, Guernica 1937 La guerre en chansons : BRASSENS, « La guerre de 14-18 » 1962, KESSEL et DRUON « Le chant des partisans »1943, BREL,« La colombe »1959 Etudes d’ensemble : Les caractéristiques de la poésie (versification, quelques formes fixes) Les fonctions et les registres de la poésie Approche des mouvements littéraires en lien avec les

« le cléricalisme, voilà l’ennemi » - crise constitutionnelle, dissolution de l’Assemblée par Mac-Mahon (Jules Simon, Broglie, manifeste des 363, Gambetta), majorité républicaine, Mac-Mahon se « soumet » (c’est la « fin des notables » et la dernière grande bataille de la « République des ducs », comme le dit Daniel Halévy) - Le Tour de la France par deux enfants, G. Bruno - mort de Thiers 1878 - exposition universelle à Paris - Léon XIII succède à Pie IX (pape depuis 1846) 1879 - révolution

bruits d’avions). Utilisation de clusters (Agrégats de sons, accords dissonants typiques de la musique contemporaine). Oppositions brutales de nuances. Ce qui est étonnant dans cette œuvre, c’est l’utilisation seulement des cordes pour un effet d’une grande variété. 2) L’Affiche Rouge. Chanson de Léo Ferré. Compositeur-interprète : Léo Ferré 1916-1993. Ce poème est mis en musique et chanté par Léo Ferré en 1959. Contexte : Cette affiche fut placardée en février 1944, sur les murs de Paris. Le gouvernement

littéraire court, répondre à des questions de compréhension. . Traiter l’implicite du texte, ses ambiguïtés : faire des déductions élaborer des inférences. |Ecoute d’une première partie du texte : « Les jambes allongées au soleil… On n’avait plus grand-chose à|Collectif | |se dire, on s’était quitté mais avec une drôle d’impression ». | | |(Texte enregistré par l’enseignante à l’aide du dictaphone ou

2 Les misérables de Victor Hugo - x 3 Le petit prince d'Antoine de Saint-Exupéry - x 4 Germinal d'Emile Zola 6 Le rouge et le noir de Stendhal 7 Le grand Meaulnes d'Alain-Fournier - x 8 Vingt mille lieues sous les mers de Jules Verne - x 9 Jamais sans ma fille de Betty Mahmoody - x 10 Les trois mousquetaires d'Alexandre Dumas - x 11 La gloire de mon père de Marcel Pagnol - x 12 Le journal d'Anne Frank d'Anne Frank - x 13 La bicyclette bleue de Régine Deforges - x 14 La nuit des temps de

................... | | INTRODUCTION L’excès d’information qui nous envahit par de différentes voies et de différents moyens conditionne l’apparition des néologismes. On se sert ainsi d’un grand nombre de mots nouveaux, sans connaître parfois leur sens concret ou la langue d’où ils sont provenus, ni leur forme correcte adaptée ou non adaptée. L’enrichissement du vocabulaire détermine les possibilités de similitude formelle entre les mots. De

soixante prix littéraires, dont le Grand prix de littérature de l'Académie française. Mention particulière doit être faite du grand prix de la Francophonie, décerné chaque année depuis 1986, qui témoigne de l’intérêt de l’Académie pour le rayonnement de la langue française dans le monde. Article détaillé : Prix de l'Académie française. L’Académie attribue aussi des subventions à des sociétés littéraires ou savantes, des œuvres de bienfaisance, des aides à des familles nombreuses, aux veuves, aux personnes

journalistes, publient des romans, mais se passionnent toujours pour la peinture. En 1854, ils publient leurs premiers livres d'histoire, écrits à partir de brochures et jour-naux, mais sont encore tenus pour des amateurs ; ils ont pourtant consulté de grandes mas-ses de documents. De novembre 1855 à mai 1856, ils parcourent l'Italie, où ils prennent des notes, dessinent et peignent à l'aquarelle. En 1857, ils rencontrent Flaubert ; ce sera le début d'une correspondance qui ne s'arrêtera qu'en 1880, à

Le plan 1.L’histoire. Les grandes dates 2. Les « immortels » 3.Fonctions de l’Académie française 4. Rôle de l'Académie française Le Résumé La bibliographie L’Académie française, fondée en 1635, sous le règne de Louis XIII, par le cardinal de Richelieu, est une institution de France dont la fonction est de normaliser et de perfectionner la langue française. Elle se compose de quarante membres élus par leurs pairs. Intégrée à l'Institut de France lors de sa création le 25 octobre 1795

restituer au mieux l’univers qu’il représente avec ses habitudes, son langage… Ex : Germinal est une peinture de la vie à la mine, L’assommoir décrit la vie des ouvriers dans les quartiers populaires de Paris, Au Bonheur des dames, celle du personnel des grands magasins. II. Une vision déformée du réel a)  Une vision sublimée ou critique Cependant la vision proposée des événements historiques ou des sociétés décrites par les auteurs est souvent teintée d’un point de vue qui met à mal l’objectivité supposée