Les Grandes étapes De La Révolution Française

Enfin les guerres quasi permanentes sous l'Ancien Régime contribuent à renforcer l'autorité royale (nécessité de moyens financiers d'où fiscalité permanente et sans cesse alourdie). La construction de l'absolutisme s'est réalisée en trois grandes étapes : 1 - Le règne de François Ier (1515-1547) Les guerres contre Charles Quint ont entrainé un alourdissement de l'impôt (taille et gabelle), des difficultés financières qui ont été partiellement comblées par la vente d'offices de justice et de

quelle manière peut-on parler de Belle Epoque en France? Pour cela ,nous verrons dans un premier temps la vie politique puis la vie économique et la vie culturelle à cette période. Au début des années 1880, la République française apparaît comme un régime politique quasiment unique en Europe. Le rétablissement des libertés fondamentales est conforme à l’héritage de 1789, les Républicains font de la liberté la base du régime. Les lois de 1881 élargissent les libertés publiques

désafectés. 1 ) La "droite" La "droite" est composée d'environ 260 Feuillants. Il s'agit de députés qui se sont alliés avec les Jacobins lors de la Révolution. Les plus célèbres sont La Fayette et Sieyès. Les Feuillants souhaitent que le roi reconnaisse la Constitution et donc la Révolution. Bien qu'ils souhaitent la fin de cette Révolution, ils ne veulent pas la fin de la Royauté. 2 ) Le "centre" Il y a 350 membres au "centre". Ces derniers sont indépendants et sont surnommés les "constitutionnels"

LFILM 2021 – 2022Thème 1 La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nationChapitre 2 : L’Europe entre restauration et révolution 1814 – 18481- Les Grecques utilisent l’argument dans la déclaration d’indépendance grecques : ils affirment que cette guerre a pour but que la restauration de la nation, argument divain, il réclame leur réintégration dans l’Europe et dans le christianisme sachant qu’ils sont chrétiens orthodoxes2- La guerre d’Independence grecques commence en 1824

Marjane Satrapi est née en 1969 à Téhéran, en Iran, sous le régime du Shah, dans une famille aisée, cultivée, libérale, de militants communistes. Elle a vécu les bouleversements politiques des dernières décennies en Iran : fin du régime du Shah, révolution islamique, guerre Iran-Irak. Elle grandit et étudie au lycée français de Téhéran, puis à 14 ans, ses parents l'envoient poursuivre ses études au lycée français de Vienne en Autriche pour fuir le régime dictatorial de l'ayatollah Khomeiny. De

nationaliste serbe, Gavrilo Princip. Aussitôt, par le jeu des alliances contractées entre les grandes puissances européennes, la Première Guerre mondiale éclate détruisant l’hégémonie de l’Europe. L’hégémonie européenne et les empires coloniaux En 1913, l’économie mondiale est gouvernée principalement par l’Europe de l’Ouest, berceau d’une civilisation technique et scientifique. L’Europe occidentale représente une grande place financière rassemblant les pays industriels dominés par la livre sterling, monnaie

de l’Indochine (colonie française). Etude d’une déclaration de Hô Chi Minh Document : La contestation en Indochine « Tous les hommes ont été créés égaux. (…) Leur Créateur leur a conféré certains droits inaliénables. Parmi ceux-ci, il y a la vie, la liberté, et la recherche du bonheur. » Ces paroles immortelles sont tirées de la Déclaration d’indépendance des États-Unis d’Amérique en 1776. La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de la Révolution française a également proclamé :

Zola et la Révolution industrielle Histoire des arts en France Frisch Alma et Poulard Alice 4e3 Emile Zola • Emile Édouard Charles Antoine Zola est né le 2 avril 1840 à Paris et est mort le 29 septembre 1902 dans la même ville. Il commence par faire des études scientifiques et médicales mais il échoue deux fois au baccalauréat des sciences en 1859. Il abandonne donc ses études. Zola a de nombreux amis peintres impressionnistes tel que Edouard Manet (18321883), Camille Pissarro (1830-1903) (qui

POUVOIR ET INDIVIDU au XIXe siècle Witek Irina SPF 1 Le XIXe siècle pose les fondations de grandes divisions contemporaines en matière de convinction politique. C’est le temps de l’affirmation concurrente de l’individualisme libéral et d’une conception totalitaire et organique de l’Etat. Les conceptions libérales dominantes entendent résoudre principalement la question “politique”, entendue essentiellement comme celle des rapports de

(définition, A la fin du premier niveau (6ème–5ème), sources, méthodes, chronologie, intérêt de l’histoire). 2H les élèves seront capables : PREMIERE PARTIE : LES CIVILISATIONS PRÉHISTORIQUES Leçon 2 d’analyser des documents : lire et La préhistoire (les grandes divisions). 2H comprendre des documents écrits, Leçon 3 observer et comprendre des La préhistoire africaine : documents figurés ; le paléolithique (Afrique berceau de l’humanité). le néolithique (insister sur le cas du Sahara). 2H de percevoir la