Les Grands Foyers De La Renaissance

programmes voient le jour dans les années 1930, il faudra attendre l’après-guerre pour que le média télévisuel connaisse son véritable essor. Peu à peu, ce média s’impose, pénètre au sein des foyers, jusqu’à vérita- blement s’inscrire dans la vie quotidienne de chacun. Aujourd’hui en France, près de 94 % des foyers sont équipés d’au moins un poste de télévision et la durée d’écoute quotidienne moyenne par individu frôle les 200 minutes (source : Médiamétrie). C’est dire comme ce média fait partie intégrante

comme un fondement méthodologique. On qualifie parfois cette approche d'attributionniste pour son goût des biographies, de l'étude détaillée des oeuvres pour y repérer les détails qui révèleront une provenance, un style. Jusqu'au XIXe siècle, une grande part de l'histoire de l'art a consisté à définir des normes stylistiques, leurs développements, leurs apogées et leurs décadences. C'était le moyen d'inscrire les oeuvres dans le continuum de l'histoire. Une autre approche initiée à Berlin et à Vienne

Prix : 10 DA Page 3 Virus Ebola en Algérie Mesures de prévention au niveau des régions frontalières Page 24 Trafic de drogue, immigration clandestine… Saison estivale sous haute surveillance Page 5 L'épidémie gagne de nouveaux foyers Par Mohamed Habili L e chef du gouvernement libyen, Abdallah Theni, en est réduit, tant est complexe la situation de son pays, à faire des constats au lieu de proposer des solutions, à commenter les événements plutôt que d’annoncer des

Physiocrates/classiques (allusions à l'Histoire) → Marx (théorie de l'évolution: matérialisme historique) → Schmoller/Veblen (refus des modèles mathématiques simplifiant la réalité) → Cliométrie/New Economic History (adaptation des outils éco à l'Histoire) II. Les grandes questions de l'Histoire économique II.1. La croissance -Croissance smithienne (a° division du L + a° échanges) -Croissance schumpéterrienne (PT/connaissances) -Croissance solovienne (Cf. Solow: accumulation du K + a° It) -Croissance boserupienne

Les grandes découvertes scientifiques en médecine..., au XVIème siècle Au XVIème s., beaucoup d'innovations modifient la vie quotidienne . D'une façon générale, les artistes comme les médecins et les ingénieurs, s'intéressent à toutes les techniques . I - La médecine Les humanistes furent pris de la passion de savoir << comment l'homme fonctionnait >> . De nombreux savants observent (au XVIème s.) les phénomènes de la nature et font des expériences pour chercher à les expliquer

d'industrialisation qui se succèdent dans les différents pays à l'époque moderne, car la révolution industrielle émerge en réalité de façon décalée dans le temps et dans l'espace selon les pays. Les premiers espaces à s'être industrialisés sont la Grande-Bretagne à la fin du XVIIIe siècle, puis la France et la Belgique au début du XIXe siècle : ce sont les pays de la première vague. L'Allemagne et les États-Unis s'industrialisent à partir du milieu du XIXe, le Japon à partir de 1868 puis la Russie

Michel Chandeigne (dir), Lisbonne hors les murs. 1415-1580. L'invention du monde par les navigateurs portugais, Autrement, 1992, 285 pages Guy Martinière et Consuelo Varela (dir), L'État du monde en 1492, La Découverte, 1992, 638 pages J. Favier, Les Grandes Découvertes, Fayard, Paris, 1991. Pierre Chaunu, Conquête et exploitation des Nouveaux Mondes, PUF, Paris, (1969) 1991. (spécialiste de l'Amérique espagnole et de l’histoire sociale et religieuse de la France des XVIe-XVIIIe siècles). Michel Lequenne

découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne L ’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) Traditionnellement

découverte 3. Étude significative : Tenochtitlan Une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européennes Les hommes de la Renaissance (XVe - XVIe siècles) 1. Étude significative : Martin Luther Un réformateur et son rôle dans l’essor du protestantisme 2. Étude significative : Léonard de Vinci Un artiste de la Renaissance dans la société de son temps Séquence 7 – HG20 1 © Cned – Académie en ligne L ’élargissement du monde (XVe – XVIe siècles) Traditionnellement, les

LES REPRESENTATIONS DU DIABLE DE L’ANTIQUITE A LA RENAISSANCE  1  1/ Origine Païenne : A. Egypte Antique B. Grèce Antique 2/ Textes Fondateurs de Religions : A. Ancien Testament (Tora) B. Bible C. Coran 3/ Représentation Populaire : A. Moyen-Age B. Epoque Moderne 4/ Noms et Symboles A. Noms B. Symbole : • Croix inversé • Pentacle (Pentagramme) /Pentacle renversé • Les chiffres 666 2