Les Inégalités Font Système

avant de la mondialisation ont profité à la main d'ouvre qualifiée, creusant un peu partout les inégalités de revenu et de richesse. Cela va-t-il se terminer par un renouveau de la lutte des classes, avec l'arrivée au pouvoir de gouvernements populistes qui favoriseront au maximum la redistribution des revenus et exerceront un plus grand contrôle sur l'économie ? Illustration by Paul Lachine Les inégalités de revenus constituent la plus grande menace à l'égard de la stabilité sociale partout dans le

ANDERSEN, modèle bismarkien, béveridgien Le système de protection sociale français : un modèle hybride ? → A l’origine, un modèle assurantiel, alors que LAROQUE voulait mettre en place un système universel béveridgien : * pas d’ « universalisme » car certains risques comme le chômage ou perte d’autonomie sont exclus, * pas d’ « unité » à cause des régimes spéciaux, * pas d’ « uniformité » car « principe d’équivalence ». Système assurantiel encore dominant : 70% des prestations 

milliards d'Hommes sur la Terre, mais il y a des inégalités et certains pays sont en sous-nutrition (les habitants de pays en sous-nutrition mangent moins de 2200 calories par jour).Un exemple de pays en sous-nutrition : le Brésil. Celui-ci est un pays gigantesque dont on peut hypothéquer une réussite agricole (forêt Amazonienne). Cependant nous allons pouvoir remarquer des difficultés au niveau de sa situation agricole ainsi que d'autre problèmes qui font que ce pays est en sous-nutrition. Dans quelle

Thème : La mobilité sociale Inégalités, classes et stratification sociale 1 IDÉOLOGIE ÉGAI.ITAIRE ET INÉGALITÉS SOCIALES Bien entendu, on ne saurait régler en quelques pages ce qui a fait l'objet d'une immense littérature scientifique et polémique. Essayons simplement de poser le problème, à partir des notions courantes, de façon que les propositions que nous énoncerons puissent être soumises à vérification et permettent d'imaginer et de préciser les instruments par lesquels on peut les vérifier

par les ménages expliquent aussi une partie des inégalités scolaires. C’est la thèse défendue par le sociologue français Raymond Boudon (1934- 2013). En sociologie, il est l’un des représentants du courant de l’individualisme méthodologique qui considère qu’il faut expliquer les phénomènes sociaux à partir des motivations et des actions individuelles (encadré bas page 224). Par conséquent, il s’oppose aux interprétations macrosociales des inégalités scolaires et notamment à l’analyse de Bourdieu

fois une diminution de la pauvreté, des inégalités et le préservation des ressources naturelles afin de pouvoir satisfaire durablement l’ensemble des besoins humains, sans que cela nuise aux générations à venir ? Autrement dit, dans quelle mesure la croissance économique peut être compatible avec le développement durable ? Si l’augmentation des quantités produites engendre souvent une détérioration de l’environnement et ne permet pas une réduction des inégalités économiques et sociales, la prise en

maladie, ou carte soleil, en est un exemple. Grâce à l’argent des contribuables, quiconque est citoyen québécois peut avoir accès à des services médicaux gratuits sur présentation de cette carte. Le gouvernement Lesage a également mis en place un système d’éducation gratuit, jusqu’à la fin du secondaire (peut-être bientôt gratuit pour les études postsecondaires) et obligatoire jusqu’à 16 ans avec la fondation du ministère de l’Éducation en 1964. Tous ces changements permettent une égalité entre les

croissance des inégalités économiques ne date pas d’hier, celles-ci sont de plus en plus visible au fur et à mesure que nous observons des gens mourir par manque de biens qui nous semblent abondants. En effet, selon Max Roser dans son article "Global Economic Inequality" publié en ligne sur OurWorldInData.org, cette croissance est observée depuis 1820. Comme le présente le graphique suivant, cette croissance est en majeure partie à cause des inégalités entre les pays plutôt que les inégalités entre les

.....3 UN SYSTEME OUVERT ....................................................................................4 L’EMERGENCE D’UN MODELE CHINOIS .........................................................5 LA PRISE EN COMPTE DES INCERTITUDES ...................................................6 QUELLES MESURES ADOPTER ? ...................................................................7 DES RISQUES SPECIFIQUES AUX PAYS EN DEVELOPPEMENT .....................8 L’accroissement des inégalités..........

Stratification sociale 09/09/2014 = Hiérarchie de la société, selon différents critères (éco, genre, origine, âge, territoire…) inégalités Les théories de la stratification sociale : Exemple : La société de Caste (société d’ordre), elle se rapporte à l’Inde dans les textes : division de la société, les hommes naissent inégaux et demeurent inégaux. 4 grandes castes (ont des fonctions spécifiques) puis en dessous les intouchables (15%) : Voir feuille cours.  Chaque castes a une