Les Lectures Au Couvent

 Compétences terminales : Lecture : Construire du sens : Sens littéral Sens inférentiel Exercer son esprit critique Identifier, comprendre et interpréter différents types de textes Écrire : Produire différents types et genres de textes Parler – écouter : Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication Élaborer des significations Construire une relation interpersonnelle efficace et harmonieuse Savoirs disciplinaires : Grands courants littéraires

pas obtenu le doctorat. Il se marie ensuite avec une veuve de 45 ans qu'il exècre. Lors d'une banale visite, Charles fait la rencontre d'une jeune femme, Emma Rouault, élevée dans un couvent et s'ennuyant à la ferme avec son père. Emma se laisse séduire et se marie avec lui. Marquée au fer rouge par ses lectures romantiques de jeunesse, et nourrissant une vision passionnément lyrique de l'existence, elle se prend à rêver d'une vie en adéquation avec ses aspirations naïves de jeune fille grâce à

Libellé Dans l’extrait « Rêves et réalités », tiré du roman Madame Bovary de Gustave Flaubert, on constate une insatisfaction permanente [sujet] chez le personnage éponyme. Traitez de ce sentiment vécu par celui-ci lors de son passage au couvent et dès le début de sa vie conjugale. Subséquemment, la vie conjugale de Madame Bovary semble un véritable échec. Le sentiment d’incomplétude d’Emma par rapport à son mariage est certes causé par son impossibilité d’atteindre

SEQUENCE 3 : On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions en faisant des phrases , et en justifiant précisément vos réponses lorsque c’est nécessaire . Vous soignerez votre expression

moins d'en venir au sujet. Sganarelle poursuit et ferme la parenthèse. Avec Gusman, il parle du départ précipité de son maître. Gusman s'en inquiète. Il ne comprend pas pourquoi après tant d'effort pour la conquérir, la sortir du couvent (l.48), il veut déjà s'en passer. Sganarelle l'avertit « Tu ne sais pas encore, crois-moi quel homme est Don Juan » (l.39). Laisse place au portrait moral de Don Juan. Sganarelle présente son maître. Contrairement aux attentes

partir de sa sortie du couvent. Dès la lecture du titre, on peut se poser une question, pourquoi Flaubert n'a t-il pas appelé son livre "Emma Bovary"? La raison est que le vrai drame d'Emma est son mariage. Flaubert a travaillé son titre, en effet "Bovary" fait penser à bovin. Il montre ainsi l'épaisseur du personnage grâce à ce titre. Emma a donné son nom à une attitude aujourd'hui : le bovarisme. Cela consiste à rêver sa vie plutôt que de la vivre. Ce comportement vient des lectures d'Emma quand elle

raisonL’évolution du huron ‘J’ai été changé de brute en homme’       - La formation intellectuelle (lecture, argumentation de l’Ingénu)       - Education sociale, mondaine et sentimentale : règles de bienséances       - A la fois regard et porte-parole de Voltaire : sensibilité, rationalisme, déisme et humanismeLes armes littéraires : le genre du conteLe détour de la fiction       - Plaisir de la lecture romanesque       - Séduction de l’exotisme       - ‘Emblème de la vérité’ : la forme des personnages

Antoinette a décidé du nom et du jour de baptême d’Emmanuel. Elle se refuse à servir le père. Elle exige qu’on fasse rentrer le Septième, tandis qu’elle interdit de sortir à Jean Le Maigre parce que, étant tuberculeux, il tousse. Il a le goût de la lecture, ce que déteste le père qui s’oppose aux deux femmes à son sujet. Grand-Mère Antoinette, qui est «d’une fierté inabordable», méprise le père qui, lui, a honte d’elle. Elle voudrait que Jean Le Maigre, qu’elle protège, aille au «noviciat». Chapitre

LECTURE ANALYTIQUES -Extrait 1 : la scène d’exposition : acte 1scène 1 Thème de la scène : Scène d’exposition dialogue entre 2 personnages.DJ na pas encore fait son apparition mais il est au cœur de la conversation. Sganarelle fait le portrait de Dom Juan. Lecture analytique : I. une scène d’exposition Conforme aux règles du classique cette scène est censée faire tout savoir aux spectateurs : personnage, lieu, intrigue. La scène doit être complète. La scène nous présente 2 personnages

Lundi 13 Octobre Français La Controverse de Valladolid : Questionnaire de lecture Questions : 1°) Une controverse se définit comme une situation d’incertitude collective à propos de laquelle les acteurs sont en désaccord. C’est une discussion animée autour d’une question où chacun essaie d’imposer son point de vue. En effet, le manque de « faits indiscutables » crée un flou au cœur duquel des acteurs multiples expriment leur opinion. L’étude d’une controverse sociotechnique mêle questions techniques