Les Liaisons Dangereuses Tragédie

imiter les épigrammes, les odes et les élégies, qui sont plus élégants, les grands genres. La farce et la moralité 18 Introduction à la Littérature Française Beatriz Baquedano Montañés disparaissent et sont remplacés par la comédie et la tragédie, qui sont plus adéquats pour l’époque. La Pléiade a restauré le prestige de la poésie lyrique. Art Poétique va reprendre ce que la Pléiade a dit. Il y a deux auteurs qui écrivent deux livres intitulés Art Poétique : - Peletior du Maus, 1555

encore à son début, voit naître avec Étienne Jodelle (1532-1573) le genre classique de la tragédie. L’époque a connu d’autres œuvres théâtrales écrites par Théodore de Bèze, Jean de la Taille, Jaques Grévin et Robert Garnier considérés par les critiques comme de faibles écrivains a part le dernier, qui a composé sept tragédies d’un mérite réel. On notera quand même la diversité des sujets traités dans ses tragédies empruntés de l’histoire sainte et de l’histoire contemporaine et non seulement aux sources

simples et complexes. La période classique. Prolongement possible théâtre : Phèdre, Racine Texte 2 : L'illusion épistolaire du roman au XVIIIème siècle : Masques et transparences narratives du personnage féminin : l'héroïsme libertin Les Liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos, page 177, Hatier Prolongement possible : Manon Lescaut , Abbé Prévost ( ambigüités de l'héroïne) Texte 3 : L'amour de l'illusion : l'héroïne moderne et la vision du monde à travers la description. Madame Bovary, Gustave

Le tragique moderne : l’art des contrastes Les modalisateurs Étudier une fin pathétique Étudier le dénouement de la pièce Le rôle du chœur Vocabulaire : autour du mot « chœur » Analyser les caractéristiques de la tragédie selon Jean Anouilh Un discours moderne sur la tragédie Vocabulaire : autour du mot fatalité Je m’évalue Socle commun Durant cette séquence, tu auras l’occasion de développer tes connaissances et de travailler des items des compétences ci-dessous. Compétence 1 : La

Résumé XVIIème siècle  Genre dominant: le théâtre (comédie et tragédie) avec Corneille, Racine et Molière.  Courant dominant: Le classicisme. Rigueur des règles, volonté de plaire et amour de la belle littérature, de la belle langue française.  La préciosité: courant de salons féminins. Volonté de se distinguer, d’être raffinés et d’enrichir la langue française avec sensibilité.  Les moralistes: La Bruyère, La Fontaine, La Rochefoucauld. On montre les défauts de l’homme et on réfléchit

1718, François Marie quitte la Bastille et entame une période propice aux succès poétiques et financiers. Œdipe ou la reconnaissance du public Sur le plan poétique, François Marie accède enfin à la reconnaissance qu’il attendait, par le biais de sa tragédie Œdipe, jouée dès le 18 novembre 1718 et saluée comme un chef-d’œuvre. Cette pièce constitue un tournant dans son existence. Le succès rencontré par les représentations incite son auteur à utiliser pour la première fois le nom de « Voltaire » (sans

Liberté (3) Captivité (1) Sa captivité entraine sa vie. Puis la chèvre cherche et trouve la liberté qui elle, implique la mort. L’histoire est une quète de la liberté qui tourne mal. Le carré permet de voir l’idéologie disant que la liberté est dangereuse. Hexagone disjonctif: combinaison de deux carrés. Exemple dans une nouvelle fantastique, où il n’y a pas de disjonctions: Zombie-Vampire (Mort et vif) Vie

lois » de Montesquieu texte 3 : « Candide » de Voltaire texte 4 : « Du contrat social » de Jean-Jacques Rousseau texte 5 :  « l'ile des esclaves » de Marivaux texte 6 : Article « traite de nègres » de Jaucourt texte 7 :  « les liaisons dangereuses » de Laclos texte 8 : « histoire du chevalier Des Grieux et de Manon Lescaut » de l'abbé Prévost Billuart Marie 1ere STAV 1 Le XVIIIeme siècle La littérature française du XVIIIe siècle s'inscrit

respect de la raison engendre qu’on cherche toujours le mot juste, la clarté, la vraisemblance, mais aussi qu’on préfère le général au particulier. Ce souci de clarté rejoint une exigence de pureté de la langue ( Académie Française) et des genre (Tragédie ou comédie, pas tragi-comédie). Le public se reconnaît comme des honnêtes hommes. Cet idéal est avant tout social : l’honnête homme cherche à plaire mais avec modestie. Cultivé, sans pédanterie, modéré – il ; cultive l’art de la litote -, il sait

une recherche “ multi-critères ” • b-1- L’inventio • b-2- La dispositio • b-3- Le règne de l’obstacle extérieur • II- La légitimation doctrinale • a- Que se passe-t-il sur le front théorique ? • b- Tragi-comédie versus tragédie • c- Émotions tragiques / émotions tragi-comiques • d- La légitimation doctrinale du passe-temps • III- La légitimation institutionnelle. Institutionnaliser le passe-temps • a- Richelieu et la tragi-comédie19 • b- Littérariser