Les Liens Logiques

Pourquoi ?  Pour déterminer les axes, Pour ne pas être hors sujet, Pour détecter le mot-clé 2.    Chercher des idées ayant un rapport avec le mot clé 3.    Formuler des phrases, en employant les liens logiques 4.    Rédiger des paragraphes (selon les axes déterminés) en utilisant des formules logiques de transition (lorsqu’on passe d’un paragraphe à un autre) Exemple : Sujet : certains pensent qu’il faut accorder une grande liberté aux jeunes, d’autres  défendent le contraire et pensent qu’il faut

des liens logiques (connections logiques) par ex : donc, cependant,, par conséquent … en tête de chaque paragraphe et enfin relire. 4. CRITÈRES D’ÉVALUATION Bon résumé Compréhension du texte entier (enchaînement dans l’ordre) Respect du nombre des mots Le nombre des mots doit être précisé Respect de l’énonciation Expression correcte – orthographe correcte Reformulation Mauvais résumé Incorrections (impropriétés, abbréviations) Faux sens ou contresens Absence de liens logiques Trop

nécessairement, on entend que c’est obligatoirement et inévitablement. Et pour ce qui est de rationnelle, c’est tout ce qui provient de la logique et du bon sens et qu’on peut expliquer à quelqu’un qui est apte à comprendre. Donc, on peut reformuler la question de cette façon : l’ensemble de nos acquis et ce qui est vrai en soi-même est-il obligatoirement issu de notre logique et de notre bon sens pour qu’on puisse ensuite le transmettre aux autres? Pour ce texte, nous croyons fortement que toutes nos connaissances

Le texte est organisé de façon logique, sous la forme d’un verdict, et respecte le nombre de mots – 6501. Les liens entre les idées et les paragraphes sont adéquats. Le texte est parfaitement fluide, le style est limpide. Le texte est organisé de façon logique, sous la forme d’un verdict, et respecte le nombre de mots – 6501. Les liens entre les idées et les paragraphes sont adéquats. Le texte est fluide, il se lit facilement. Le texte est organisé de façon logique, sous la forme d’un verdict, mais

Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? 10/02/2019Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?Atelier présenté par Marc PELLETIER, Inspecteur général de l’éducation nationale, doyen de l’inspection générale en SES ; Solène PICHARDIE, professeur de SES à Créteil, membre de la commission des programmesLe lien social est un thème présent dans les programmes de terminale depuis les années 1990Académie de Besançon10/02/2019Comment se construisent

I - La disjonction : Elle autorise l'alternative, les liens logiques sont : Coordinations : ou, ni, soit, part... d'autre, tantôt, ... Subordinations : soit que... non pas que... mais, sauf que, sauf si... Prépositions : sans, hormis, exepté... Verbes et locutions : cela exclut, cela n'est pas compatible avec... II - L'addition et l'analogie : Elles permettent d'ajouter un élément, les liens sont les suivants : Coordinations : et, aussi, en outre, de même, de plus, c'est àdire

Sujet : Comment la solidarité s'exerce-t-elle en France aujourd'hui ? Le cadre spatial est clairement défini. La solidarité : sentiment d'appartenance à un groupe ou à une collectivité à travers des liens sociaux d'entraide mutuelle, de droits et de devoirs qui fondent la cohésion sociale. Voir aussi pages 206-207 du manuel. Cette solidarité peut être privée (famille ; groupes d'amis ; associations) ou collective (mécanismes de la Protection sociale). La question du sujet n'invite pas à un

La rédaction du commentaire exige les qualités de logique d'une démonstration. L'idée directrice de chaque partie doit être clairement exprimée. On commence par justifier clairement ce que l'on propose de faire dans chaque partie (phrase d'introduction partielle). Chaque paragraphe développe un argument qui justifie l'idée directrice de la partie en se fondant sur une analysé détaillée du texte. Le paragraphe commence par la formulation de l'explication ; il continue par l'analyse des

exemple trois avantages et trois inconvénients; ils cherchent les liens logiques, les mots de reprise et organisent tout dans un tableau: Thèse : Selon une opinion communément admise…/ certaines personnes prétendent que…/ Nul ne peut nier que…/ Il est vrai que…/ Certes…/ Beaucoup de gens estiment que…+ ( idée du sujet)+ En effet+ Lien logique +1er argument…+ Lien logique+2ème argument…+Lien logique + 3ème argument…. Liens logiques sujets verbes compléments D'abord/Non seulement /

|établissent peu de liens entre le texte et|l’argument, la preuve et le sujet. Les | | | |des liens constants entre le texte et son |liens entre le texte et son contexte. |son contexte. |explications établissent peu ou pas de | | | |contexte. | | |liens entre le texte et