Les Lois Jules Ferry

Introduction : Jules Ferry, homme politique français connu principalement pour son action comme ministre de l'Instruction Publique en faisant voter les lois sur la gratuité de l'enseignement primaire et l'école obligatoire et laïque jusqu'à 13 ans. Sa vie : Jules, François, Camille Ferry est né le 5 avril 1832 à Saint-Dié (Vosges) dans une famille de notable dont le père était avocat. Il fait lui aussi des études d'avocat, et en 1855, s'inscrit au barreau de Paris. Dès 1865, il s'engage dans

    1) Quelles lois fondent l'école de la république ?    La loi de 1881, appelé d'après le ​ ministre de l'instruction publique   Jules Ferry​ , rend l’éducation primaire public et gratuite, ce qui à permis de  rendre ensuite l’éducation primaire (6­13 ans) obligatoire par la loi de 182​ 1​ , qui  impose aussi un apprentissage ​ laïque​  dans les établissements publics. Jules  Ferry réalise aussi quelques lois en rapport avec l'éducation des ​ femmes​ .    2) Qui est Jules Ferry ?    Le 5 avril 1832 Jules Ferry né à Saint­Dié

du temps présent, entre tous les problèmes, j'en choisirai un auquel je consacrerai tout ce que j'ai d'intelligence, tout ce que j'ai d'âme, de cœur, de puissance physique et morale, c'est le problème de l'éducation du peuple". Cette phrase de Jules Ferry, ministre de l'instruction publique à trois reprises entre 1879 et 1883 marque l'importance donnée à l'éducation et à l'école par la IIIème république et son personnel politique. Les hommes de la IIIème république vont ainsi dans le sens déjà amorcé

Jules Ferry naît le 5 avril 1832 à Saint-Dié dans les Vosges. Il est le second enfant d'un avocat au barreau de la ville et est élevé dans une atmosphère austère en compagnie de sa s' ur Adèle, née en 1826, et de son frère cadet, Charles, de deux ans plus jeune. Les Ferry quitte Saint-Dié en 1846 pour Strasbourg, puis s'installent en 1850 à Paris. Jules Ferry effectue donc ses études secondaires dans plusieurs établissements, entrant ainsi au Collège de Saint-Dié avant d’être admis au Lycée de Strasbourg

gouvernement provisoire en 1870 et maire de Paris en 1871, il est l'auteur des lois de la IIIe République rendant l'instruction obligatoire et l’enseignement laïc. Considéré comme le promoteur de l'« école gratuite, laïque et obligatoire », il est devenu plusieurs décennies après sa mort, une figure emblématique de la laïcité française et l'un des pères fondateurs de l'identité républicaine. Parallèlement, Jules Ferry montre au cours de sa carrière politique un fort engagement pour l'expansion coloniale

JULES FERRY (1832/1893) Jules Ferry est né le 5 Avril 1832 a Saint Dié dans les Vosges et il est mort le 17 Mars 1893 a Paris. C’était un homme politique français. De tendance républicaine , il est contre le second empire, ainsi qu’aux gouvernements de l’ordre moral (alliances des droites qui se forme après les chutes successives de Napoléon III et du gouvernement républicain provisoire) pendant la présidence de Mac Mahon (homme d’état plus précisément président de la France de 1873 à 1879). Il

L'Europe et le monde au XIXème siècle 1. Entrées programmes 2. L'essentiel sur la question 3. Documentation 4. Pédagogie 5. Etude d'un document: Discours de Jules Ferry à la chambre des députés le 28 juillet 1885 1. Entrées programmes : * Histoire cycle 3 de l'école élémentaire. Le XIXème siècle. Une Europe en pleine expansion industrielle et urbaine à la recherche de territoires et de débouchés : le temps de l'émigration et des colonies. * Histoire

1. Jules Ferry défend la politique coloniale dont il est l'un des initiateurs au nom de trois arguments : - D'abord les arguments économiques : la France a besoin de débouchés pour la production de ses industries. Les colonies sont un excellent moyen de se les procurer. - Les arguments humanitaires ou de civilisation ensuite : les "races supérieures" ont un devoir humanitaire vis-à-vis des "races inférieures" qu'elles ont le droit de civiliser. - Les arguments politiques et patriotiques enfin

l'enseignement, depuis l'Ancien Régime jusqu'à nos jours. Citoyens, familles, État et institutions (religieuses, économiques...) constituent les groupes de pression qui vont permettre l'aboutissement de l'école généralisée, notamment au travers des lois Ferry. L'histoire de l'éducation en France est donc marquée par des considérations économiques et sociales, mais aussi par des débats sur la liberté d'enseignement et sur la laïcité. Au XIXème siècle l’histoire a cru pouvoir associer le processus éducatif

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- « Je suis venu célébrer 2 lois de la république, ------------------------------------------------- 2 lois que nous devons à l’obstination au courage à la ténacité d’un homme Jules FERRY ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- La loi du 16 JUIN 1881 relative à la gratuite de l’enseignement primaire