Les Migrations Européennes Seconde

Migrations historiques : Introduction : Nous allons commencer avec un petit historique de la migration. Il exista depuis toujours, de nombreuses affirmations générales pour expliquer le phénomène de migration qui ont une certaine validité mais qui ne la définissent pas clairement et n’en expliquent pas vraiment les causes ou les effets. En fait, nous dirons que la migration a évolué bien qu’elle soit vieille comme le monde et la définition actuelle de ce mot n’est pas la même que celle d’autrefois

Des inégalités de développement réelles mais nuancées 2/ Un espace de clivages culturels et de métissage 3/ La dynamique des regroupements régionaux 14 14 16 16 III- L’espace caribéen, un bassin de migrations 1/ La grande diversité des flux migratoires 2/ Les impacts contrastés des migrations sur les sociétés caribéennes 19 19 21 CROQUIS DE SYNTHÈSE : PROPOSITIONS L’organisation de l’espace caribéen L’espace caribéen une interface Nord/Sud ? Centres et périphéries dans l’espace caribéen

internationaux et français. Les cartes proposaient des repères chronologiques et démographiques autour de l’histoire des migrations en quatre étapes : le tournant du XXe siècle, les années 1930, les Trente Glorieuses et aujourd’hui. Le premier ensemble présente certaines des grandes migrations mondiales de la fin du XIXe siècle jusqu’à nos jours. Le second se consacre aux migrations vers la France et montre qu’au fil des décennies, l’origine géographique des migrants s’élargit des zones frontières au

XIXème siècle, dans un second temps nous allons décrire les flux internes que connait l‘hexagone, puis dans un troisième temps les conséquences de ces mobilités. La France est devenue un foyer d’immigration très important depuis le XIXème siècle, ou de nombreux immigrés sont venus en France pour travailler comme main d’œuvre dans l’agriculture, les mines, l’industrie lourde… L’immigration française a longtemps été intra-européenne, mais a cependant changée après la seconde guerre mondiale et l’effondrement

Comment l’Inde a-t-elle été décolonisée ? Première partie : 1. Le doc 4, publié en 1942 donc durant pendant la seconde guerre mondiale est un extrait de « la résolution Quit India », le Quit India revendique l’indépendance de l’Inde, c’est le précurseur du mouvement en faveur de la décolonisation de l’inde. C’est le début des revendications organisées par des intellectuels et donc sans révoltes ou conflits armés, mais dans l’optique de négociations pacifique. Ce document à été écrit par des

à défaut d’un meilleur indicateur, sur la durée de validité portée sur les titres de séjour. Ces durées de validité varient suivant la nationalité et le motif d’admission : lors de leur admission, le tiers des ressortissants des pays de l’Union européenne sont munis d’un titre de séjour limité à un an (renouvelable), tandis que c’est le cas des trois quarts des ressortissants des pays tiers ; les étudiants n’ont que des titres d’un an. Ces différences reflètent la législation sur la délivrance des

LES ROMS L’exclusion des roms est-elle acceptable ? [pic] Sommaire Introduction I] Qui sont-ils ? 1) Leur histoire 2) Leurs migrations actuelles II] D’un point de vue juridique ← Lois d’exclusion ← Libertés de déplacement III] Selon la population ← Sondages ← Ceux pour l’exclusion ← Ceux contre l’exclusion Conclusion Dossier de presse Sources Introduction Depuis plusieurs siècles de nombreux Roms = « personnes qui ont pour point

proche-orientaux (Singapour, Emirats Arabes Unis, Taiwan, Qatar). Les pays ayant les revenus par habitant les plus faibles sont africains à l’exception notable du Gabon (pays pétrolier) et de l’Afrique du Sud. • Les dynamiques de la population sont une seconde approche de la division du monde. Tous les États sont entrés dans la transition démographique, mais leur position dans ce processus de changement des structures sociales sont très différentes. De nombreux pays africains, même si une baisse de la fécondité

s’articule directement sur l’année de seconde durant laquelle tous les élèves ont reçu la même formation en histoire et en géographie : ils ont poursuivi leur initiation à l’analyse géographique et historique, ils ont étudié des moments et des situations qui éclairent la période et l’espace couverts par les programmes de première et de terminale. En géographie, le programme de première reprend la démarche des études des cas, selon une méthode initiée en seconde. En terminale, ces études de cas et les

trois mondialisations qui constituent autant de strates géoéconomiques successives. La première est portée par les Grandes Découvertes et le capitalisme marchand naissant. La seconde est issue de la révolution industrielle et démographique du XIXe siècle et du début du XXe siècle qui permet aux puissances occidentales européennes d'intégrer les trois quarts de la planète à leurs grands empires coloniaux à travers la mise en place d'un système économique industriel et capitaliste largement internationalisé