Les Misérables Gavroche

témoignage direct : celui de l’auteur. Réponse personnelle à la problématique : V. Hugo apporte une vision réaliste du peuple écrasé. Ouverture : Texte qui se base sur thèmes hugoliens : celle de l’image l’enfance martyrisée : ex : Les Misérables avec Gavroche le garçon des rues

peuple est présenté lors d’un soulèvement de type révolutionnaire ou insurrectionnel : émeutes de 1832, révolution de 1848 et réactions au coup d’Etat fomenté par Louis Napoléon Bonaparte en décembre 1851. Victor Hugo choisit le personnage de Gavroche pour figurer l’incarnation symbolique du peuple. Ce tout jeune garçon en illustre la débrouillardise (anecdote des pommes volées, choix de la porte vitrée), la gouaille (langage familier et imagé, métaphore du thé de la mère Gibou pour désigner le

fresque épique intitulée « Les Misérables » (paru en 1862), Victor Hugo [1802-1885] met en scène un grand moment de l'histoire républicaine. Sous la Monarchie de Juillet, faut-il le rappeler, tous les hommes politiques au pouvoir comptent dans leur parenté des guillotinés conduits à l'échafaud sous la Terreur (depuis la chute de la royauté en 1792 jusqu'à l'élimination des Robespierristes en 1794). Hugo raconte le destin de l'un des fils des Thénardier, le petit Gavroche. Un gamin de Paris qui jure

fresque épique intitulée « Les Misérables » (paru en 1862), Victor Hugo [1802-1885] met en scène un grand moment de l'histoire républicaine. Sous la Monarchie de Juillet, faut-il le rappeler, tous les hommes politiques au pouvoir comptent dans leur parenté des guillotinés conduits à l'échafaud sous la Terreur (depuis la chute de la royauté en 1792 jusqu'à l'élimination des Robespierristes en 1794). Hugo raconte le destin de l'un des fils des Thénardier, le petit Gavroche. Un gamin de Paris qui jure

peuple est présenté lors d’un soulèvement de type révolutionnaire ou insurrectionnel : émeutes de 1832, révolution de 1848 et réactions au coup d’Etat fomenté par Louis Napoléon Bonaparte en décembre 1851. Victor Hugo choisit le personnage de Gavroche pour figurer l’incarnation symbolique du peuple. Ce tout jeune garçon en illustre la débrouillardise (anecdote des pommes volées, choix de la porte vitrée), la gouaille (langage familier et imagé, métaphore du thé de la mère Gibou pour désigner le

contemporains à visiter, musées· La ville procure de nombreux compagnons de jeux · Parcs aménagés Exemple d’ouvrages que tu peux mentionner dans ta copie : Tour de France de deux enfants ; Les Misérables de  V. Hugo où  le personnage de Gavroche vit dans la statue creuse de l’Éléphant de la BastilleVivre en ville, un espace peu adapté pour les jeux et les aventures des enfants :· Trop de monde dans les rues, espace restreint· Danger des routes, des moyens

quelles sont les caractéristiques du héros épique ? Texte 2 : Le héros romantique Extrait des Misérables de Victor Hugo Gavroche, complètement envolé et radieux, s'était chargé de la mise en train. Il allait, venait, descendait, remontait, bruissait, étincelait. Il semblait être là pour l'encouragement de tous. Avait-il un aiguillon? Oui, certes, sa misère; avait-il des ailes? Oui, certes, sa joie. Gavroche était un tourbillonnement. On le voyait sans cesse, on l'entendait toujours. Il remplissait

romantique- Liberté – République – Allégorie– symboles - Violence – Armes – Peuple - Un salon de peinture- pictural –Composition –Premier-plan- Arrière plan - Eugène DELACROIX- Etablir des réseaux selon des critères donnés : > En littérature : Les misérables de Victor Hugo > En peinture : classer le tableau dans le genre des peintures historiques, caractériser le mouvement romantique > Dans la période contemporaine : Picasso, Guernica > Œuvre du même peintre autour de thèmes historiques : La décapitation

bourgeois exploiteur, gros, égoïste. 2°. L’homme naturel Homme du peuple= ho nature pas corrompu par la société moderne et qui travaille. Travail= généreux contrairement au riche qui accapare pour spéculer. Peuple s’incarne dans des figures: Gavroche. C’est cette glorifica° du peuple qui va faire se rencontrer Romantisme et démocratie. 3°. La démocratie à l’âge romantique ID que chaque civilisa° possède un « génie national » qui n’existe à l’état pur que dans le peuple. Il faut donc permettre

FAYETTE, La Princesse de Clèves, 1678 2- BALZAC, Le Père Goriot, 1835 En quoi ce passage illustre-t-il les contradictions du personnage de Rastignac ? lignes 1-22 : En quoi ce monologue est-il révélateur du caractère du personnage ? 3- HUGO, Les Misérables, 1862 lignes 1 à 21 : Comment Hugo approfondit-il le portrait du "gamin ébauché plus haut" ? 4- CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932 En quoi peut on considérer dans cet extrait Bardamu comme un antihéros ? Quelle image du héros Louis Ferdinand