Les Misérables Naturalisme

de nombreuses pièces de Molière, le personnage d’Harpagon désigne toujours un avare, une grippe-sou tandis qu’un Tartuffe désigne un hypocrite. Ces noms communs sont mêmes entrés dans le dictionnaire. Nous pouvons citer aussi un Gavroche issu des Misérables de Victor Hugo ou encore un figaro issu du Mariage de Figaro de Beaumarchais. Il est donc vrai que la littérature « grossit [notre] vocabulaire ». Certains extraits ou répliques littéraires sont même connus par cœur par de nombreux lecteurs. Que

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques

«la fosse est perdue» (page 446). Mais Négrel, montrant «une bravoure tranquille» (page 447), descendit, mesura «l’horreur du désastre» (page 448), mais décida de «tenter le sauvetage des hommes en péril» : «Sans doute, devant la crue rapide, les misérables venaient de fuir dans les galeries, si le flot ne leur avait pas déjà empli la bouche». Il se rendit compte qu’avait été effectué «tout un travail abominable de destruction», qu’«on avait voulu cette catastrophe», et «l’idée de l’homme qui avait

philosophiques : 1. 2. 1. Le roman peint les difficultés éthiques : Ex. : les hésitations de Tchen à tuer sa victime, ce dont dépend le succès de la révolution, dans La condition humaine d’André Malraux ; le cas de conscience de Javert, dans Les misérables de Victor Hugo. Ex. : Rambert dans l’extrait proposé de La peste. 1. 2. Le roman peint les difficultés métaphysiques : Ex. : la découverte de l’absurde et les conséquences qui en résultent pour Meursault, dans L’étranger d’Albert Camus. Ex

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. |Présentation générale de la séquence | Problématique : en quoi

Nouveaux programmes de 2de Objet d’étude : le roman et la nouvelle au XIXème siècle, Réalisme et Naturalisme. Thérèse Raquin, Emile Zola 1867. Édition de référence : GF, n°1377 Cette séquence a été réalisée par Mireille Reynaud et Christèle Dufour pour leurs élèves du lycée René Char, à Avignon. Présentation générale de la séquence Problématique : en quoi ce roman définit-il les bases de l’esthétique naturaliste ? 1) Biographie de l’auteur et mouvement littéraire. 2) Lectures analytiques

sert à la réalisation d'une fin: "La fin justifie les moyens." Extrait du corrigé : • Prenez un exemple dans votre corpus, culture... est développez-le. Cf. Hugo qui dénonce la misère (Les Misérables) mais aussi la peine de mort (Claude Gueux ; Le Dernier jour d'un condamné). Cf. naturalisme de Zola : montre toutes les corruptions, pauvreté, mauvaises conditions de travail... sous le Second Empire. • Le Dernier jour d'un condamné : le narrateur est celui qui va se faire guillotiner => le

Table des matières Biographie 2 Résumé 3 Analyse des personnages 5 Analyse du temps 7 Analyse de l’espace 8 Appréciation personnelle et bibliographie 9 1. Biographie Emile Zola, fondateur du naturalisme en littérature et écrivain, est né à Paris en 1840. Il passe sa jeunesse à Aix-en-Provence mais perd son père à sept ans, il va au collège et côtoie Paul Cézanne qui deviendra son ami mais suite aux problèmes d’argent il quitte le collège. A dix-huit ans il revient à

Français 2e – Livre du professeur Partie I – Lectures Chapitre 1 – Du réalisme au naturalisme Du programme au manuel Les programmes officiels Le roman et la nouvelle au xixe siècle : réalisme et naturalisme Contenus et savoirs • Un roman ou un recueil de nouvelles du xixe siècle 1 • Un ou deux groupements de textes permettant d’élargir et de structurer la culture littéraire des élèves, en les incitant à problématiser leur réflexion en relation avec l’objet d’étude concerné. • Les textes et documents

ne s’en rendant pas compte et en restant fier de ses propos. Et ces «honnêtes gens» sont d’une cécité patente devant tous les évènements signifiants du roman. Intérêt psychologique Appliquant dans ''Thérèse Raquin'' les principes de son naturalisme naissant, Zola, qui était un disciple de Taine, pour lequel la psychologie est subordonnée à la physiologie, plaça en épigraphe la formule de celui-ci dans l'introduction de son “Histoire de la littérature anglaise” : «Le vice et la vertu sont des