Les Misérables Portrait Jean Valjean

propose des personnages héroïques tranchant avec la médiocrité bourgeoise. Ils choisissent de vivre à travers les mythes de la démesure : Napoléon, Faust… ➞ Ex : Stendhal donne à Julien Sorel la force de la révolte. ➞ Ex : Dans Les Misérables (1862), la misère de Jean Valjean ou de Cosette est une traversée de la nuit, une descente aux Enfers suivies d’une rédemption. Cette vision singulière du monde, en rupture avec l’idéologie bourgeoise dominante, veut être partagée. Dans Germinal (1885), Zola transforme

biographie - chronique - comique - conte fantastique - héroïque - historique - humour - jeu sur les mots - journal intime - légende - lettres - conte philosophique - merveilleux - mystère - nouvelle - parodie - récit réaliste - poésie - policier - portrait - récit réaliste - récit animalier - récit d’adolescence - récit d’enfance - recueil - roman - roman d’apprentissage - roman régionaliste - science-fiction - social - suspense - théâtre - vécu - voyage. 3 . Explique avec tes mots

pour éviter cet effet de réel et cette identification? I. Le roman : illusion référentielle et identification du lecteur aux personnages a) la construction d’un personnage aux apparences réelles en indiquant : - son identité  -son portrait  - son histoire et son évolution : par exemple, tous les romans d’éducation, comme Une Vie de Maupassant, qui relatent soit une réussite soit une déchéance. - son histoire amoureuse  - son milieu  et sa fonction sociale son métier  - un contexte

Peinture sociale du milieu Soit le perso appartient à la même époque que l'auteur et est donc représentatif de cette époque (ex Jean Valjean dans les Misérables, ancien bagnard accusé de vol pour avoir volé du pain. Victor Hugo dénonce les abus de son époque et montre un personnage capable de changer, de passer du "mal au bien" et finira par sauver des gens plus misérables que lui comme Causette. Il peut également choisir une autre période, parce-qu'elle l'intéresse ou qu'elle est nostalgique (ex

(Quel sens peut-on lui accorder ? A l’oral, confronter les opinions des élèves). Réponses attendues : 3 – « ma grâce », « fatalement »« par pitié, 5 minutes encore », « si horrible », « mourir ainsi », « par pitié, une minute », « Ah ! les misérables ». 4 – Rappel de la définition du tragique : le tragique vise à susciter l’effroi du lecteur devant la condition humaine. Il accompagne le plus souvent les thèmes de la mort ou de l’impuissance de l’homme face à un destin qui le dépasse. Oui

roman (Quel sens peut-on lui accorder ? A l’oral, confronter les opinions des élèves). Réponses attendues : 3 – « ma grâce », « fatalement »« par pitié, 5 minutes encore », « si horrible », « mourir ainsi », « par pitié, une minute », « Ah ! les misérables ». 4 – Rappel de la définition du tragique : le tragique vise à susciter l’effroi du lecteur devant la condition humaine. Il accompagne le plus souvent les thèmes de la mort ou de l’impuissance de l’homme face à un destin qui le dépasse. Oui, cette

conformité entre le texte et l’objet réel A cause de cette idée de conformité les écrivains vont prendre modèle sur les historiens et les scientifiques. Victor Hugo (1802-1885), roman inspiré de Walter Scott (roman historique) et l’épopée des Misérables. => Il représente bien cet intérêt pour le roman historique et son renouveau (exemple de

biographie - chronique - comique - conte fantastique - héroïque - historique - humour - jeu sur les mots - journal intime - légende - lettres - conte philosophique - merveilleux - mystère - nouvelle - parodie - récit réaliste - poésie - policier - portrait - récit réaliste - récit animalier - récit d’adolescence - récit d’enfance - recueil - roman - roman d’apprentissage - roman régionaliste - science-fiction - social - suspense - théâtre - vécu - voyage. 3. Explique avec tes mots pourquoi et comment

textes support des activités didactiques, il nous faut emprunter la distinction texte/discours de Jean-Michel Adam. Le langage se fonde sur l’interchangeabilité entre tous les membres d’une communauté qu’ils sont émetteurs ou récepteurs du discours. La notion de discours désigne l’exercice concret de la faculté du langage qui suppose l’existence d’un émetteur et d’un récepteur réel ou virtuel. Jean-Michel Adam insiste sur la considération du discours comme unité supérieure à la phrase, un énoncé « plus

Les Misérables Clé International, 1200 mots, Lecture CLE en français facile Public et objectifs : - préparer/ accompagner la lecture du livre original en classe ordinaire (4ème) - Entrer dans la lecture (élèves débutants) Points de grammaire - description (adjectifs,…) - présent - verbes d’action - … 1ère séance - Analyse des couvertures des différentes versions du livre (version Français Facile -FF, version Ecole des Loisirs, version originale) : o description des personnages