Les Modeles Interculturels

Les modèles interculturels LES MODELES INTERCULTURELS Introduction Ce qui définie l’interculturalité est l’ensemble des relations entre différentes cultures. Il s’agit plus précisément de l’interaction, de l’échange et de la communication entre des cultures différentes, où des personnes reconnaissent et acceptent les différences d’autrui. Le développement des échanges et la globalisation des marché incitent aujourd’hui les entreprises à reconnaître l’influence de l’interculturalité et à intégrer

Le modèle asiatique Afin de mieux comprendre les spécificités managériales des pays d’Asie, commençons tout d’abord par analyser le comportement de la population asiatique. Un comportement divisé en deux, entre tradition et modernité, qui peut s’avérer quelque fois paradoxal. Ainsi, contraint par le poids des traditions et d’une culture idéologique imposante, les asiatiques sont souvent considérés comme renfermés sur eux mêmes, comme leurs pays. Prenons tout simplement l’exemple de la Corée,

rigueur dans la plupart des entreprises. Dès le premier rendez-vous, on passe du vous au toi, chaleureuses accolades comprises. Cela ne signifie pas pour autant que les négociations seront plus faciles, il s’agit juste de détendre l’atmosphère. Modèle Hofstede | La distance du pouvoir L'Espagne est un pays où s’installe une forte distance hiérarchique. Il y aura une forte prédominance du chef d’entreprise dans la négociation. Il pourra y avoir une tendance à la délégation de pouvoir aux

MANAGEMENT INTERCULTUREL MANAGEMENT INTERCULTUREL PARTIE I Cultures et modèles culturels Approche économique Premières conceptions ● ● ● ● ● Théorie de la convergence (50'ies) : disparition des différences culturelles sous l'influence d'un management international uniforme ● Constat d'échec (70'ies) Théories culturalistes (from 80'ies) ● Culture, déf. 1 : une construction historique ● Culture, déf. 2 : contexte historique + géographie + identité sociale + paramètres

 CNAM Paris Année 2007 / 2008 Auditeur n° Introduction au Management Interculturel Pour une gestion de la diversité XXXXXX XXXXXX SOMMAIRE Biographies des auteurs 3 Postulat de l’ouvrage 4 Résumé de l’ouvrage 5 Hypothèse & Démonstration 15 Principale Conclusion 20 Discussions & Critiques 24 Bibliographie des auteurs 26 Biographies des auteurs XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX

champ interculturel, la question sur l’altérité culturelle émane d’un sujet-clé , car pour les uns comme pour les autres, l’autre culturel est à la fois l’objet d’étude et le sujet de la dynamique de la rencontre interculturelle. Or, ce bulletin thématique focalise sur l’apport d’une réflexion transculturelle ou transfrontalière pour élucider non seulement les conceptions diverses de l’interculturel, mais aussi pour promouvoir nos approches de formation et d’éducation interculturelles (cf. Dasen

des Entreprises & Compétence Interculturelle Plan Introduction 1. Internationalisation des entreprises a. Conceptions et théories b. Modèles d´internationalisation c. Culture et internationalisation 2. Les enjeux la compétence interculturelle 3. Déploiement et impacte de la compétence interculturelle a. Qu’est-ce que la compétence interculturelle ? b. Évolution et promotion de la compétence interculturelle au travail c. La compétence interculturelle : une réalité collective d. Mise

ale
de
la
Recherche
Interculturelle,
vol.
2,
n°2
 
 ARTICLE
HORS
THÈME
 Stratégies
identitaires
et
stratégies
d’acculturation
:
deux
modèles
 complémentaires
 
 Azzam
Amin1,2
 
 Résumé

 Dans
cet
article,
nous
proposons
de
mener
une
 réflexion
épistémologique,
théorique
et
méthodologique
à
partir
 d’une
confrontation
entre
le
modèle
des
stratégies
identitaires
de
Camilleri
et
celui
des
stratégies
d’acculturation
 de
Berry.
 La
comparaison
et
 la
discussion
de
ces
deux
modèles
et
de
 leur
 contribution
à


« Intercultural communication » et psychologie des contacts de cultures, un dialogue interdisciplinaire et interculturel encore à construire Tania Ogay Université de Genève INTRODUCTION Travailler sur les questions interculturelles dans un environnement francophone mais en se référant principalement à des modèles nord-américains1 de la communication interculturelle peut permettre de ressentir ce que vivent les personnes que Bennett (1993) nomme les « marginaux culturels », c’est-à-dire

Patrice LANGENIER CNAM Paris Master MR013 – M2 Cours DSY221 – Développement des Systèmes d’Organisation Année 2007 / 2008 Auditeur n° Introduction au Management Interculturel Pour une gestion de la diversité Carlos A. Rabassó Fco. Javier Rabassó SOMMAIRE Biographies des auteurs 3 Postulat de l’ouvrage 4 Résumé de l’ouvrage 5 Hypothèse & Démonstration 15 Principale Conclusion 20 Discussions & Critiques 24