Les Mouches Acte 1 Scène 1

Séquence II : Edmond ROSTAND, Cyrano de Bergerac Objets d’études : le théâtre, genres et registres A/ Introduction à l’étude de la pièce I] Le temps de l’intrigue  1) Chronologie du texte  Première représentation en public de la pièce : 1897 (fin XIXème siècle) Histoire : retour en arrière de 2 siècle donc ≠ entre l’histoire et la date de parution Intrigue du livre : de 1640 à 1655 Contexte de 1640 : règne de Louis XIII, mort en 1643 ; son principal ministre était le Cardinal de

terreurs nocturnes de Michaux consistent essentiellement en fantasmes de morcellement, de destruction, de souffrance et de mort… *Problématique : il s’agit d’un texte à travers lequel Michaux figure l’écriture poétique nouvelle. -Vers 1 à 14 : poème va à l’encontre de la poésie classique. -Poème de la SURCHARGE. Qui de plus, fonde la légitimité du vers libre. -Il veut construire un édifice (un poème) « sans plan et sans ciment » (vers 2), c.à.d, tout ce qui matériellement

la demande agricole entraîne aussi un hausse des prix des produits agricoles ce qui mencace directement l’alimentation de certaines régions et donc les biocarburants sont un désavantage pour la sécurité alimentaire. I] Le temps de l’intrigue 1) Chronologie du texte  Première représentation en public de la pièce : 1897 (fin XIXème siècle)  Histoire : retour en arrière de 2 siècle donc ≠ entre l’histoire et la date de parution  Intrigue du livre : de 1640 à 1655  Contexte de 1640

samajestesequence 1 Séquence III : Survivre… dans Sa majesté des mouches L’Etude d’un récit complexe Séquence inspirée de l’édition Classico collège (Gallimard) Objectifs - Approfondir l’étude du narratif autour d’un récit complexe : • la structure narrative et la progression du récit • l’évolution des personnages Œuvres et textes que nous avons lus - Œuvre intégrale : Sa Majesté des mouches, de William Golding (Edition Classicocollège chez Gallimard) - Extraits • Daniel Defoe

sur Le Tartuffe de Molière (scène 2, acte I) Intention de l’auteur : Molière veut dénoncer l’hypocrisie de Tartuffe en insistant sur le fait que ce personnage manipulateur n’a de pouvoir que parce que d’autres sont ses dupes, ses pigeons, ses dindons. Ce faisant, Molière fait voir l’inconscience d’Orgon, complètement obnubilé par son directeur de conscience. Enfin, Molière valorise la lucidité de Dorine en servante délurée et vive. Plan : 1. Dans cette scène, Dorine critique le manque

| | | |Objets d’étude : |1 – Le Préambule : « Je forme une entreprise [...] cet homme-là. » |Textes complémentaires : Extraits de : | |L’Autobiographie |

|Une démission spectaculaire | |Axe de lecture : La mise en scène du départ | |Introduction | |Georges Duroy est embauché à la Vie Française

lorsqu’il ordonne le massacre de toute la famille Macduff. Le récit de ce dernier à Malcolm donne l’impression que l’Écosse est en proie à de très nombreux massacres (acte IV, scène 3, v.3-8). Mais Macbeth a bien choisi de tuer Duncan. Pour le prouver, le dramaturge le montre hésitant face à la résolution de sa femme par exemple à la scène 7 de l’acte I. Le vicaire dans un passage autobiographique indique que les mauvaises habitudes qu’il a contractées sont comme incrustées en lui sous forme d’illusions

Objets d’étude : L’Autobiographie Problématique : « Qui se confesse ment » (Paul Valéry) Etudes transversales et thématiques : Rousseau par lui-même Le mythe de la transparence La tentation du romanesque La mythification du moi 1 – Le Préambule : « Je forme une entreprise [...] cet homme-là. » 2 – Livre I : « Près de trente ans [...] prolonger mon plaisir. » 3 – Livre II : « Craignant donc [...] j’irai causer avec vous. » 4 –Livre II : « On la fit venir [

MOLIÈRE, L'Avare, 1668: Acte I : EXPOSITION : TROIS PROJETS DE MARIAGES: AFFAIRES D'AMOUR ET D'ARGENT DANS LA MAISON D'UN AVARE Scène 1: Duo amoureux, éloges (paradoxal) de l'hypocrisie/ de la flatterie: "mais quand on a besoin des hommes, il faut bien s'ajuster à eux" stratégie de contournement Valère : "et l'excès de son avarice, et la manière austère dont il vit avec ses enfants pourraient autoriser des choses plus étranges" (pourraient justifier des actions encore moins honnêtes) => excuse