Les Mouvements De La Terre

RECHERCHE EN PHILOSOPHIE I-HOMME * L homme est un assemblage moléculaire qui à pour basse la terre, qui se met en mouvement qui pense, qui parle, qui râle, qui avale, et un jour comme la feuille du bananier monte et monte très haut à sa fin tombera sur la tige; de même l’homme monte et monte encore finira un jour dans la terre ou l’arbre mère. * L’Homme est un système biologique doté d’un cerveau lui donnant la possibilité d’être conscient de sa conscience ainsi que de sa raison et le différentiant

MOUVEMENT DES ASTRES Système référentiel : solide de référence à partir duquel on étudie le mouvement ( point d'observation). Référentiel géocentrique : lié au centre de la Terre avec un repère fixe ( ne tourne pas avec la terre sur elle même) Il est utilisé pour étudier le mouvement des satellites autours de la Terre. Référentiel terrestre : lié à la surface de la Terre le repère tourne autour du centre de la Terre avec le sol Référentiel héliocentrique :

LE MOUVEMENT APPARENT DU SOLEILET DES ASTRES Dans ce chapitre on va étudier la rotation de la terre sur elle-même et des phénomènes au quotidien. Ces notions sont surtout vues au cycle 3 avec la rotation de la terre sur elle-même et ses conséquences. L’objectif étant à partir d’une modélisation matérielle élémentaire du système Terre soleil : ➢ d’être capable d’examiner différentes hypothèses destinées à expliquer l’alternance des jours et des nuits et conclure qu’aucune observation

Lune et de la Terre. (p8-p13) 1.1. Aristote et la sphéricité de la Terre et de la Lune. 1.2. Cassini et la cartographie de la Lune. 2. Les mesures et les calculs relatifs à la Terre et à la Lune. (p13-p47) 2.1. L'intuition géniale d'Eratosthène. 2.1.1. Le calcul de la circonférence de la Terre d'Eratosthène. 2.1.2. Notre calcul de la circonférence de la Terre. 2.2. L'ingéniosité des calculs d'Aristarque de Samos. 2.2.1. Les calculs du rayon lunaire et de la distance Terre-Lune d'Aristarque

DU MOUVEMENT Le système solaire est constitué de nombreux astres, dont une étoile, le Soleil, et huit planètes. Comment décrire le mouvement des astres du système solaire ? I - Que faut-il définir avant d'étudier un mouvement ? Avant d'étudier un mouvement, il faut préciser l'objet dont on étudie le mouvement et la position de l'observateur. 1.1 Définition du système L'activité 1 a permis d'étudier le déplacement des satellites de Jupiter par rapport à Jupiter, puis par rapport à la Terre . Ces

Pour Ptolémée (II e siècle), la Terre autour de laquelle tourne le Soleil est le centre du Monde. - Copernic est à l’origine du système héliocentrique (1543). - Dans ce référentiel, les neuf planètes du système solaire ont des trajectoires quasi circulaires dont le centre est le Soleil. - Kepler (1571 – 1630) utilisant les travaux de son maître Tycho Brahé (1546 – 1601) formule les trois lois qui décrivent le mouvement des planètes autour du Soleil. 2)- Les

lune reste-t-elle au voisinage de la terre ? 1. Dans son texte Newton évoque le principe de l’inertie. S’il n’y avait aucune force exercée sur la Lune, celle-ci aurait un mouvement rectiligne uniforme. C’est la force de gravité qui l’empêche d’avoir ce mouvement rectiligne. Ainsi Newton affirme que la Lune est « retirée de son mouvement rectiligne », c’est-à-dire écartée de sa trajectoire rectiligne. 2. La force de gravité est ici la force exercée par la terre(acteur) sur la Lune(receveur). 3.

I- Le mouvement de la Lune.    1)- Le mouvement de la Lune pour un observateur terrestre. -          Pour un observateur terrestre, la Lune se lève à Est et se couche à l’Ouest.  -         La trajectoire de la Lune dans le ciel change d’un jour à l’autre. -          Le mouvement de la Lune par rapport à la Terre est complexe.  -          Le référentiel terrestre n’est pas adapté pour l’étude du mouvement de la Lune. -          On préfère utiliser le référentiel Géocentrique. 2)- Le référentiel

I. Relativité du mouvement. 1. Examen d'une situation problème. Examinons la situation schématisée ci-dessous: A la question "Quel est le mouvement du passager B?", il est possible d'apporter plusieurs réponses aussi valables les unes que les autres. Par exemple: Le passager B est immobile par rapport au bus. Le passager B se déplace suivant une droite par rapport au trottoir. La notion de mouvement est donc relative à l'objet par rapport auquel on l'étudie. 2. Notion de référentiel

Galiléo Galilei : Pour en finir avec le mythe de la Terre qui tourne… A. Introduction : Lorsque l'on interroge quelqu'un sur l'origine de la découverte du mouvement de la Terre et de sa forme, on obtient généralement le même type de réponse quel que soit l'interlocuteur : Galilée ! Certains plus fins connaisseurs ajoutent même cette phrase légendaire qu'il aurait prononcé lors de son procès : E pur si muove … Et pourtant, elle tourne … Cependant, ce n'est pas à Galilée que l'on doit