Les Mutations Du Commerce International De La Révolution Industrielle à 1973

Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs. On

Entretien avec D. Eribon - Le Monde. - Paris : La Découverte, 1985. CHANGEUX (J.-P.) - L’Homme neuronal. - Paris : Fayard, 1983. CHANGEUX (Jean-Pierre), CONNES (Alain) - Matière à pensée. - Paris : Odile Jacob, 1989. CRICK (Francis) - Une vie à découvrir. De la double hélice à la mémoire. - Paris : Odile Jacob, 190. DANCHIN (A.) - L’Œuf et la poule. - Paris : Fayard, 1983. EDELMAN (Gerald) - Biogie de la conscience. Traduit de l’anglais - Paris : Odile Jacob, 1992. ISRAEL (Lucien) - Cerveau droit, cerveau

 COURS D’ECONOMIE GENERALE (Relations Economiques Internationales) Par Dr. Aristide EDZEGUE Chapitre 1 – L’Inflation et le Chômage Il existe un lien étroit entre l’inflation et le Chômage – En effet l’économiste Philips a actualisé en 1958 une étude statistique sur le sujet. Dans cette étude, ce n’est pas le taux d’inflation qui apparaît mais le taux de salaire. On considère cependant que la liaison être ces deux variables est suffisamment

centre de cette activité économique.       Il a des besoins qu'il cherche à satisfaire.       Ces besoins sont ressentis de manière très forte, comme un manque, un vide qu'il cherche à combler. Ils sont principalement de deux types : * les besoins vitaux (indispensables à la vie, à la survie ) appelés aussi besoins primaires (besoin de se nourrir, se vêtir, se loger) ; * les besoins de la civilisation, que la société fait apparaître, au fur et à mesure de son évolution, et de celui du progrès

Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs

ainsi que les flux divers avec les autres rivages. - Les zones littorales dont les activités sont à la proximité de l'océan. - L'arrière-pays c'est-à-dire les régions en relation directe avec le littoral par des moyens de communication divers (canaux, routes, voies ferrées, lignes aériennes) et entretenant des flux diversifiés sur un périmètre plus ou moins large (de quelques dizaines à plusieurs centaines de km). On peut donc s'interroger sur la pertinence de la définition de notion

est-ce qu’ils s’entrelacent dans le vie socio-économique d’un pays donné ou pas. 1. a) qu’est-ce que l’inflation: L'inflation est la hausse du niveau général des prix, entraînant une baisse durable du pouvoir d'achat de la monnaie. Elle est généralement évaluée au moyen de l’Indice des prix à la consommation (IPC). En général, on parle de l'inflation des prix à la consommation des biens et services, mesurée à qualité égale. L'inflation est un phénomène persistant, autoentretenu, qui touche l'ensemble

Nouveaux enjeux économiques de l’environnement international Prof Mr Moncef Ben Slama Université Virtuelle de Tunis 2007 Dans un contexte d'intensification des rivalités économiques, Edward Luttwack traduit la nouvelle logique de conflictualité commerciale en proposant le concept de géoéconomie. Celle-ci s'attache à l'étude des grandes tendances de l'économie mondiale en dégageant les rapports de force et en analysant les stratégies économiques permettant aux Etats, aux entreprises, ainsi

Américaine. * Indiens partt : Pérou (30% pop), Mexique (30% pop). * Plusieurs langues officielles ds ces pays. Amérique = projection de l’Europe. * Noms européens : Terre de Feu, Colombie, Brésil (bois de braise). * Noms opposés à l’Europe : Bolivie, Washington… * 1585 Traité de Tordesillas : séparation entre portugais et espagnols. * Héritage français : Québec, Louisiane… * Héritage hollandais : New-York… * Héritage africain : mer des Caraïbes, Brésil… Deux

Histoire Chapitre 1. Les relations internationales depuis 1945. Introduction : Le monde en 1945. A) Le bilan de la guerre. La seconde guerre mondiale a fait environ 50 millions de morts, ce qui fait cinq fois plus que la première. La majorité des morts étaient des civils (Camps nazis, horreur de guerre, bombardements). Les plus touchés sont les russes avec 20 millions de morts (10% de la population). Les allemands comptent environ 6 millions de morts dont la moitié des militaires. Les