Les Mutations Mutuelles Entre 1850 Et 1939

égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission de l’institution nationale (son président était Condorcet). Les révolutionnaires : nouveaux républicains. Le citoyen est au centre des préoccupations. La révolution est une rupture donc il faut créer un nouveau citoyen, et pour ça il faut l’instruire et pas avec les modèles de l’ancien régime. Il faut donc rompre avec l’institution religieuse. C’est un siècle entre lutte scolaire (Etat/église)

septemre 1939) – France (à partir de septemre 1939) – URSS (à partir de 1941) – USA (à partir de fin 1941) La guerre éclate en septemre 1939 suite à l'invasion de la Pologne par l'Allemagne qui souhaite étendre son territoire. Comme la France et le Royaume Uni sont des alliés de la Pologne, ces deux pays entrent en guerre aussitôt. C'est la "drôle de guerre" qui débute et qui va durer jusqu'en mai 1940. On appelle ainsi cette période car il ne se passe rien, il n'y a pas d'affrontements entre les 2

s’affirmer. L’empire Japonais est toujours autoritaire grâce à l’empereur Meiji (1867 - 1912) L’Allemagne et le Japon sont en pleine expansion. Problème de contexte, l’Allemagne veut obtenir des colonies qui appartiennent à GB ou FRA. Elle entre donc dans un conflit très fort. Elle essayera d’envahir deux fois le Maroc français (1905 et 1911). Cette rivalité coloniale entrainera le 1ère guerre mondiale. Contexte conflictuel de course aux armements. B - Le contexte économique et financier

1849. A) La constitution de 1848. Le gouvernement Cavaignac; la répression, "silence aux pauvres". Les nouvelles institutions: le monocamérisme. Le président de la République: ses pouvoirs, son mode d’élection: une grosse maladresse. Pas d’arbitre entre les pouvoirs. Un préambule généreux. B) L’élection présidentielle de décembre 1848. Les six candidats. Louis-Napoléon Bonaparte: sa vie, ses ambitions, son habileté politique. Le résultat de l’élection: la victoire de Bonaparte. "L’insurrection des

à la solidarité familiale dont les limites apparaissent rapidement. C’est un besoin antérieur au mode de production capitaliste. Dans les sociétés anciennes avoir beaucoup d'enfants constituait la meilleure garantie des vieux jours, la solidarité entre les générations était assurée à l'intérieur de la famille. Les collectivités religieuses vont quadriller l'Europe d'un réseau d'hôpitaux et d'hospices, les corporations et le compagnonnage organiseront la solidarité, ainsi que les nobles, les propriétaires

réouverture des économies nationales ou encore L'argent de la justice. Jean-Charles Asselain est décédé le mardi 10 septembre à Bordeaux. Table des matières : Introduction : La croissance économique française est assez singulière en Europe, à mi-chemin entre la GrandeBretagne et les pays à industrialisation tardive : une industrialisation portée par le textile, un rôle des banques limité, un retard de concentration par rapport à l'Allemagne mais la présence d'un état fort et une certaine dépendance vis-à-vis

compagnons artisans. C’est la transformation de leur métier qui passe d’identité de classe au salariat, qui les pousse à reformuler leur appartenance et les fait mettre en place les premières structures organisationnelles. Le monde ouvrier est scindé entre les ouvriers et les compagnons et l’industrialisation va les faire basculer dans une même condition de salariés. Les ouvriers de l’industrie où des familles entières travaillent à domicile à filer du lin, de la laine ou du coton en plus du travail

sport). Le sport n’est pas dé-contextualisé du monde économique et les influences sociales qui accélèrent le développement de certaines pratiques et freinent le développement de d’autres (ex: athlétisme, handball…). Ce cours portera sur la période 1850-1939/45. 2. La diffusion du sport dans la société française aux XIXe et XXe siècles : principaux axes   Définir, expliquer, comment le mouvement sportif s’est installé et comment il s’est développé dans la société française. Au sortir de la 2nd

unité de compte, les moyens de paiement étaient les pièces d’argent et d’or. Un franc germinal était égal à 4,5 grammes d’argent pur et à 0,29033 g d’or pur. Ces deux égalités permettaient de calculer la parité, le rapport légal ou le pair légal entre ces deux métaux : 4,5/0,29033 = 15,5 grammes d’argent pour un gramme d’or. La frappe de l’or et de l’argent était libre. Tout individu pouvait se présenter à l’Hôtel des monnaies et échanger son or ou son argent contre des pièces d’or ou d’argent

droits - attachement famille - lieu formel de socialisation. 1816: Bonald raporte loi qui supprime divorce - établie rev. Divorce pr faute réetabli en 1884 (adultère mari doit être prouvé, femme: suggestion suffit). 1975: divorce par consentement mutuel. Dévotion catholique +++ alors que noblesse XVIII distante. Charles X: libertin qd jeune puis devient dévot -> monarchie patriarcale. Droite ultra appartient école contre rev. Théocratique - pour gouv. Religieux. Louis de Bonald condamne rev comme