Les Pendules

expériences, parfois uniquement de pensée, sur l'équilibre et le mouvement des corps solides, notamment leur chute, leur translation rectiligne, leur inertie, ainsi que par la généralisation des mesures, en particulier du temps par l'isochronisme du pendule, et la résistance des matériaux, ce chercheur toscan a posé les bases de la mécanique avec la cinématique et la dynamique. Il est considéré depuis 1680 comme le fondateur de la physique, qui s'est imposée comme la première des sciences exactes modernes

Thomas d’Aquin) - 1955 : -> Télévision italienne  Maison d’édition -1965-70 : Prof en faculté d’architecture à Florence. -> Sémiologie (signes dans la société) - Romans : Le nom de la rose Le pendule de Foucault -Essais : Lector in fabula - Il réfléchit aux signe dans la société, comment faire passer un message auprès du public. - Il est maintenant prof au collège de France 3) Roland Barthes 1915- 1980 publicité de la profondeur - 1915

et contrôle des systèmes Rapport de cours : Le pendule inversé Introduction Cette étude vise à montrer d’un point de vue pédagogique les bases de l’automatisme, grâce à un problème de pendule inversé. Ce système permettra de mettre en évidence que les hypothèses de linéarité utilisées permettent toutefois de trouver un résultat satisfaisant au problème. Afin de détailler plus en détail le problème, nous commencerons par modéliser un pendule simple, à l’aide de simulation sur Matlab. Nous utiliserons

point M de la courbe d’abscisse x ? Un autre programme de calcul Le programme de calcul g est donné par : g ( x ) = 2x − 1. a) Décrire ce programme de calcul par une phrase. b) Calculer g (1), g ( −5) et g(4). Activité 2 Étude de la période du pendule Dispositif : Un poids est suspendu à un fil de longueur L. Ecartons-le de sa position d’équilibre ; il se met alors à osciller. On appelle T la « période » du mouvement, c’est-à-dire le temps nécessaire pour faire un aller-retour. T dépend de L,

PENDULE ELLIPTIQUE : OBJET DE L’ÉTUDE ? • Système de 2 points : S {M1(m1), M2(m2)} ; • Référentiel R : Oxz galiléen ; • Question : R Comment Zlatan va-t-il décrire les oscillations x (t) de M1 d’une part, et les oscillations θ (t) de M2 d’autre part, le tout dans R ? M1 g x(t) θ(t) M2 PENDULE ELLIPTIQUE : OBJET DE L’ÉTUDE ? • Système de 2 points : S {M1(m1), M2(m2)} ; • Référentiel R : Oxz galiléen ; • Question : R Comment Zlatan va-t-il décrire les oscillations

MESURE DU TEMPS AVEC UN PENDULE 1°DOCUMENTATION: T: le temps entre chaque intervalle l: la distance de l'axe g: accélération de l'apesanteur Réponse à la question: Pour une période exactement double de T, il faut multiplier la longueur du pendule par 2. 2°QUELQUES ELEMENTS DE PYTHON: Quand on démarre range avec un nombre quelconque(5) (100)..., on obtient tout les nombres positifs et entiers avant ce nombre. La commande get-voltage() doit renvoyer un tuple t, u=p.get-voltage()

Nom : 2de |DEVOIR N°5 | | |

VM, mes frères et mes sœurs en vos grades et qualités« C’est alors que je vis le pendule. » s’exclame le narrateur dès la 1ere ligne du Pendule de Foucault de Umberto Ecco. Il poursuit «  Rencontre avec l’un, l’en sof, l’indicible. Comment ne pas tomber à genoux devant l’autel de la certitude, Jacobo Belbo n’était pas fou, il avait simplement découvert par le jeu, à travers le jeu, la vérité  » Le hasard de la vie fait que je présente cette première planche

Objectifs : Trouver une relation entre la période et la longueur du pendule. Matériel utilisé :-un statif avec une noix de serrage et une tige. -du fil. -un poids. -un chronomètre. -une calculatrice. Mode opératoire : 1- Calculer la longueur du pendule à partir du point d’attache jusqu’au poids (min. 5 longueur de fil différentes) 2- Incliner le pendule à une amplitude angulaire de maximum 30°. 3- Mesure de la période

.. la nuit des temps. Elle a initialement été basée sur l’observation d’un phénomène régulier et répétitif qui permettait de caractériser des durées égales. 1. La mesure du temps par Galilée Galilée, au XVIIème siècle, a eu l’idée d’utiliser un pendule pour mesurer le temps : Document 1 « J’ai pris deux boules, l’une de plomb et l’autre de liège, celle-là au moins cent fois plus lourde que celle-ci, puis j’ai attaché chacune d’elles à deux fils très fins, longs tous les deux de quatre coudées ;