Les Pratiques De Lecture

de la lecture : • Langagière : traiter et comprendre un énoncé verbal mis par écrit par un émetteur pour un ou plusieurs récepteurs ; mettre la combinatoire et le décodage au service du sens. • Combinatoire : la combinaison de lettres donnent un son selon des règles précises • Déchiffrer : identifier les lettres, reconnaître les syllabes, identifier les mots. • Culturelle : tout acte de lecture est indissociable de l’intervention du lecteur et de l’objet porteur de sens : le support La lecture s’inscrit

niveau des traits qui ne font pas forcément partie des objets reconnaissables et nommables Rapports entre des termes opposés des catégories chromatiques, eidétiques et topologiques Blumen-Mythos, Paul Klee, 1918 Figuratif (1) Une grille de lecture, de nature sémantique, nous rend l’image signifiante en permettant d’identifier les figures comme des objets du monde : elle sert de « code » de reconnaissance qui rend le monde intelligible et maniable. Cette grille est soumise au relativisme culturel

2013-2014 Subject Title: Department: Course Prerequisite: Marketing fondamental Marketing Aucun S Castellano , C. Garcia , K Errajaa ,X. Menaud , J Partouche , F Passerard , I Safraou , C, Aouina Mejri Professor: Contact Hours: (in Hours) Lecture Assignements Tutorial Other 33 Independent learning hours:  (in Hours) 25 self study/review 5 Assignements 3 Field work 0 Other 23 Total student workload: (in Hours) ECTS credits: 13 4 10 56 0 0 Course

fil des jours, à exprimer par oral ou par écrit ses émotions, sa pensée, ses rapports aux autres, à communiquer avec autrui de façon immédiate dans les conversations, les échanges, les forums de discussion, par Internet, de façon différée par la lecture ou l’écriture. Lire, écrire, parler : l’acquisition des compétences qui structurent cette trilogie est un long parcours, incessant ou qui ne cesse qu’avec la mort. Chaque jour, nous apprenons à parler mieux, à exprimer mieux ce que nous ressentons

réflexion ainsi que de remise en question des solutions toutes faites (les recettes ne suffisent en effet pas à agir efficacement dans la complexité des situations organisationnelles existantes). 2. METHODE PEDAGOGIQUE Le cours allie théorie et pratique. Le développement des compétences est basé sur l’entraînement dans des exercices et analyses de cas. Il importe aussi que les étudiants fassent pour eux l'aller et retour entre les expériences acquises dans le cours et celles qu'ils ont connues et

Dissertation n°1 Sujet : dans ses Carnet du vieil écrivain, Jean Guéhenno écrit « un livre est un outil de liberté » Discutez cette affirmation en vous limitant à la lecture de romans. Votre réflexion s’appuiera sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus auparavant. Imaginez un malade, condamné à mourir quoi qu’il arrive. N’ayant aucun moyen d’échapper à son sort funeste. Imaginez-le enchainé par des dizaines de tuyaux, cloué dans un lit d’hôpital, à se demander

CONSEILS METHODOLOGIQUES : EXERCICES JURIDIQUES Commentaires d’arrêts, cas pratiques, dissertations, commentaires de textes Ce document est à lire, relire et relire encore tout au long de l’année, lors des exercices en TD et avant les examens (blancs ou terminaux). Ne pas maîtriser la méthode lorsque l’on souhaite poursuivre ses études juridiques est comme vouloir apprendre à nager les mains liées dans le dos : c’est absurde et surtout dangereux… Il comporte d’abord des remarques très générales

distraction car au XIème c’était une notion de liberté. Les loisirs peuvent être individuels ou collectif. Les loisirs permettent de ce libérer, ce défouler Ex de type de loisirs : Astronomie, Bricolage, Généalogie, jardinage, lecture, modélisme, cuisine, peinture. Loisirs culturel : lecture, tourisme, cinéma, théâtre, danse, tricot, jeux de sociétés. Loisirs physique : Sport collectif (Rugby) ou sport individuel (Boxe) Loisirs sociaux : excursion, tourisme, voyage, membre d’association, musique, astronomie…

réfère. En quelques années, les pratiques culturelles ont évolué et on constate qu’elles varient selon l’âge ou l’origine sociale. D’un point de vue politique et d’après la loi relative à la lutte contre l’exclusion, la culture apparaît comme un droit fondamental auquel tout les français doivent avoir accès. Ainsi, les Conseils Généraux ont un rôle important dans la mission d’accès à la culture et proposent des actions dont le but est d’encourager les pratiques culturelles. C’est également le

institutionnelles - le terme de démarche renvoie aux procédés pratiques que chacun choisira de mettre en oeuvre dans son travail. Cette distinction peut se résumer ainsi : pour réussir mon mémoire professionnel, je dois (méthodologie) ; je peux ou je vais faire ainsi (démarches personnelles) 2. C'est un mémoire, ce n'est donc pas : - un dossier, c'est-à-dire la simple compilation d'une documentation sur un thème précis, sur une pratique, ou sur une situation  - un roman, c'est-à-dire l'histoire