Les Pronoms Dans Le Texte Argumentatif

I. La force oratoire du texte. Caractère très oratoire de la tirade. Procédés oratoires qui expriment la colère du vieillard sont en même temps des moyens de persuasion. • Le discours est divisé en deux paragraphes :  1er : le discours s'adresse aux Tahitiens  2nd : il s'adresse directement au navigateur Bougainville et à travers lui le lecteur occidental. • Apostrophes : "et toi, chef des brigands..." (l.17) mise en accusation de Bougainville. "Orou, toi qui entends..." (l.26) • Utilisation

Scène de la vie future est un essai argumentatif de Georges Duhamel écrit en 1930 pour le quelle un prix exceptionnel fut décerné. Cet auteur est né à Paris le 30 juin 1884 et est mort le 13 avril 1966, il appartient donc au 20ème siècle. Il est non seulement médecin mais également écrivain et poète; il est notamment connu pour son autre œuvre intitulé La Nuit d'orage ou encore Discours aux nuages. De plus, cet essai appartient au registre polémique et oratoire car l’auteur cherche tout d’abord

Méthode à appliquer pour tout texte Il faut lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer | Les commentaires possibles | - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux

La contraction de texte La contraction de texte est une sorte de résumé qui suit l’ordre, la progression et l’énonciation du texte original. Elle concerne le texte argumentatif et correspond exclusivement à l’objet d’étude « littérature d’idées ». L’exercice consiste principalement à tester ta compréhension d’un texte, tes capacités rédactionnelles et ton vocabulaire puisque tu dois réécrire le texte à la manière de l’auteur mais avec tes propres mots. L’essentiel : Réduire

Commentaire de texte (6) Les liaisons dangereuses, CHODERLOS DE LACLOS Lettre LXXXI (81) Plan : I/ Un discours argumenté sous forme épistolaire A- L’emploi des pronoms personnels B- Les articulations logique II/ Les relations homme/femme A- Le vocabulaire de la guerre et de la réalité B- Relations dominants/dominés III/ Madame de Merteuil

celles des femmes de manière générale ? Dans un premier temps, nous analyserons le caractère autobiographique du texte, avant d’en détailler la portée argumentative. I- Un passage autobiographique. a) Le registre lyrique. Le narrateur de la lettre est la marquise de Merteuil brossant son autoportrait pour son interlocuteur. Omniprésence de la première personne du singulier avec les pronoms personnels « je» , « me », et les possessifs « mon », « ma » à l’opposé du destinataire et des autres femmes:

pas oublier ce qu’il s’est passé durant cette période. Le poème de Lévi «  Si c’est un homme » date de l’après alors que celui d’Eluard a été publié alors que la guerre et l’atrocité des camps n’était pas encore abouti. Par deux textes argumentatifs Eluard et Lévi souhaitent une prise de conscience , ces deux auteurs témoignent chacun de leurs expériences personnelles, ils souhaitent effectuer un devoir de mémoire et condamner tous ceux qui ne respecteront pas ce devoir, il dénonce l’un après

Les principaux outils d'analyse d'un texte Sachez que tout ce que vous avez appris au collège sert à étudier les textes au lycée ! -Les temps du récit :Passé simple, la plupart du temps crée du suspense, donne du rythme au texte, accélère l'action, crée une tension.Présent de narration : est interchangeable avec le passé simple, il donne l'impression d'assister en « direct » à l'action.Imparfait : temps de la description, ralentit le rythme du texte. -Les temps de l'énonciation ou du discours :Présent

jetant de ses escaliers. • Ce texte est un liminaire de Si c’est un Homme. Il est resté sans succès jusqu’en 1958. Il a été écrit le 10 janvier 1946. Il sert d’épigraphe (indique l’esprit d’un livre). Il a été traduit de l’italien par Martine Schrusffeneger. I – L’adresse au lecteur II – L’évocation des camps III – Le devoir de mémoire I – L’adresse au lecteur 1) Texte ancré dans la situation d’énonciation : L’auteur montre sa présence (contraire du texte coupé de la situation d’énonciation)

Méthode du commentaire à partir du texte de La Boétie :Lecture du texte. Contexte. Compréhension globale. Bien re lire le texte. Le commentaire doit faire ressortir ce que l'on ne voit pas forcément en première lecture. Bien le resituer (siècle, contexte historique, mouvement littéraire, auteur, genre et type de texte) Définir une stratégie de lecture :