Les Théories Classiques Du Management

à l’organisation 1.2- Le développement de l’organisation 2- Les fondements des modèles d’organisation 2.1- L’école classique des organisations 2.2- L’école des relations humaines 2.3- L’école néo-classique 2.4- La recherche du modèle d’organisation le plus efficace BTS M.U.C – Management des unités commerciales – OFR 1ère année : Les fondamentaux du management MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES BTS 1 1. La nécessité de l’organisation L’action collective suppose la constitution d’un groupe

ÉTAT DES LIEUX DU MANAGEMENT Introduction de la matière : crise et enjeux du management (le management à l’ère du capitalisme financier) Lecture obligatoire dans le manuel : chapitre 1 (section I) Compléments de lecture facultatifs : V. de Gaulejac, (2005). La société malade de la gestion, Seuil, 280 p. - Chapitre 1, « Le management entre le capital et le travail », p. 25.40 - Chapitre 2, « Les fondements de l’idéologie gestionnaire », p. 45-58 Pourquoi la  crise du  management?  PARTIE 1 :

L'école Classique | Les Auteurs | Les Caractéristiques Principales | Place du facteur humain et type de motivation des hommes | Pratiques managériales, type de management | FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856 – 1915) HENRY FAYOL (1841-1925) HENRY FORD (1863-1947) MAX WEBER (1864-1920) | 3 principes: - utiliser l’étude du temps et des méthodes de travail, pour découvrir « la seule meilleure manière » d’accomplir un ouvrage, pour atteindre le niveau de production le plus

Les théories managériales Programme du module Principe de base du management : 1. Les théories managériales 2. Structure et fonctionnement des organisations 3. Le métier de manager 4. Le manager dans les organisations Introduction o Contexte du cours o Problématique et objectifs o La démarche du cours • Contexte du cours

Introduction au management PARTIE 1 : INTRODUCTION Chapitre 1 : Aux sources du management contemporain 1. L’ère pré-moderne • projets de construction gigantesque • Adam Smith, pionnier du management ? • La révolution industrielle a-t-elle influencé les pratiques du management ? 2. L’école classique du management • Ecole classique • Management scientifique : Frederick W.Taylor • Management scientifique : Autres contributeurs • Tenants de la théorie administrative

Chapitre 1 Aux sources du management contemporain Objectifs 1.. Décrire.les.sources.historiques.des. méthodes.modernes.de.management . 2.. Présenter.les.apports.et..’actualité.de. l l’école.classique.du.management . 3.. Montrer.l’importance.du.mouvement. des.relations.humaines.dans.les.conceptions.modernes.du.management . 4.. Analyser.les.liens.entre.l’émergence.des. grandes.théories.du.management.et.leur. contexte.sociohistorique.d’apparition . 5.. Identifier.les.modèles.de.référence.dans

Management : La Théorie des Organisations Synthèse La théorie des organisations a pour but de rassembler les connaissances acquises sur le fonctionnement des organisations, sur la manière dont il convient de les diriger, sur le comportement et sur les motivations des différents membres qui les composent. La théorie des organisations est née au début du siècle des efforts déployés par certains chefs d'entreprise, comme Taylor ou Fayol, pour dégager des principes d'administration et de direction

été confrontées à des problèmes plus complexes, et de diverses natures, les empêchant de toujours atteindre leurs objectifs de rentabilité et d’efficience. Ainsi, d’autres théories d’organisation ont été mises en œuvre pour répondre à ces besoins d’ajustement et de réformation. Plus récemment encore, les chercheurs en management et sciences des organisations explorent de nouvelles formes de structures organisationnelles, pour répondre aux changements qu’apportent les nouvelles données géopolitiques

solutions appropriés • L’étude des théories en organisation, des structures, des fonctions, de la direction et des stratégies sont des préalables indispensables Quelques définitions • Organiser: concevoir et mettre en place : – Des structures – Des méthodes et procédures • Gérer: maintenir en état un système • Diriger: faire les grands choix stratégiques et organisationnels Chapitre I Théories de l’organisation • Trois écoles de pensée – Les classiques: Taylor, Fayol, Weber… – Les behavioristes:

22/02/2011 28, Boulevard d’Angleterre – 85000 La Roche Sur Yon | EGC Vendée | Les théories des organisations | 1900 – 1930 Organiser pour produire efficacement Ecole classique 1960 – 1980 Adapter la structure Ecole de la contingence 1980 – … Minimiser et participer Ecole de la contingence 1930 – 1960 Motiver l’individu Ecole des relations humaines L’école classique des organisations * 2 Postulats (=hypothèse de base) * L’entreprise est assimilée à un immense