Les Théories De La Motivation

LE BIEN-ÊTRE ET LA MOTIVATION CHEZ LES PERSONNES ÂGÉES: Relations existantes entre les besoins fondamentaux, la motivation et le bien-être. Année 2010 Université Charles de Gaulle Lille 3 Résumé: Quels facteurs exercent une influence sur la motivation des personnes âgées et quelles répercussions cette motivation a-t-elle sur leur bien-être ? L'existence d'un lien entre le bien-être et la motivation de celles-ci peut s'avérer intéressant à étudier. En effet, nous voulons tester les relations

1°Partie : Les théories fondamentales I) La théorie classique de Taylor Au début du XXème siècle la demande et supérieur à l’offre, l’artisanat devient rapidement une production industrielle. Rapidement la demande de la clientèle va imposer la transformation de cet artisanat en industrie, centrée sur un découpage des tâches et sur l’utilisation à chaque étape de machines spécialisées. Ce type d’organisation de la production industrielle sera formalisé pour la première fois par Frederick Winslow

Intro La motivation est l’ensemble des causes, conscientes ou inconscientes, qui sont à l’origine du comportement individuel. En effet, la conduite humaine repose sur des choix conscients ou des pulsions auxquelles obéit l’inconscient. Les théories psychologiques distinguent d’une part la motivation « primaire », destinée à satisfaire les besoins de base (nourriture, oxygène, eau), et d’autre part la motivation « secondaire », qui incite l’individu à satisfaire ses besoins sociaux

SOMMAIRE : INTRODUCTION : Chapitre 1 : De la motivation à l’implication du travail: I- Notion d’implication : II- Notion de motivation: III- Relation entre implication et motivation : Chapitre 2 : Liens entre Rémunération et Motivations : I– Les fondements théoriques de l’implication et la motivation : A- Aspects psychologiques : 1- Le modèle des besoins manifestes de MURRAY (1938) 2- La pyramide de Maslow (1943) 3- La typologie de Ronen

Introduction au management Théorie des organisations Synthèse Sommaire 1. Le Taylorisme (Frederick W. Taylor) 2. 3. 4. L’approche de Fayol (Henri Fayol) Le Fordisme (Henry Ford) Motivation des employés (Elton Mayo) 5. Pyramide des besoins (Abraham Maslow) 6. Nature de l’être humain (X et Y) et motivation (Douglas McGregor) Théorie des organisations - Synhtése 2 I. Le Taylorisme (Frederick W. Taylor) a. Présentation • Taylor (20 mars 1856, Germantown (Pennsylvanie)

Les théories de la motivation Définition de la motivation : La définition admise de la motivation consiste à la décrire comme étant « le construit hypothétique utilisé afin de décrire les forces internes et/ou externes produisant le déclenchement, la direction, l’intensité et la persistance du comportement » (Vallerand et Thill, 1993, p.18). La motivation désigne les forces qui agissent sur une personne ou à l'intérieur d'elle pour la pousser à se conduire d'une manière spécifique, orientée vers

Section2 : La motivation relève de l’organisation du travail 1-Facteur décisif de réussite : Mais si, depuis l’arrivée de « la crise », la motivation des hommes représente un facteur décisif de réussite , pourquoi tant d’entreprise , l’etat et l’administration n’utilisent-ils pas pour s’assurer la réussite économique, Est ce une question de volonté ou de savoir faire, les deux sans doute 2-Les autres solutions : 3-L’apport extérieur : Section3 : La motivation varie selon le mode de fonctionnement

La Motivation des salariés I. Les facteurs déterminants de la motivation • La mobilisation des ressources humaines nécessite que les entreprises s’intéressent à la motivation de leurs salariés. La prise en compte des besoins des salariés peut contribuer à accroître leur motivation et améliorer la performance de l’entreprise. • Quels sont les facteurs qui déterminent la motivation des salariés ? • De quels leviers les entreprises disposent-elles pour motiver leurs salariés ? 1. Les théories fondatrices

La motivation humaine Modèle de Deci et Ryan Modè Leur modèle ou paradigme organismique modè dans lequel s’intègrent les théories de s’ intè thé l’évaluation cognitive et de ’évaluation l’autodétermination, Ryan, Connell et Deci autodé (1985) présentent une vue holistique de pré l’éducation qui clarifie pourquoi l’école doit ’éducation l’école d’abord et avant tout soutenir et faciliter « le développement de l’intérieur ». dé l’ inté Cette philosophie présume que l’enfant a pré l’ une motivation

Année Universitaire: 2014-2015 Les théories de l’autorégulation Réalisé par: AMRANI Hafsa. GHALIB Hind. GHAZI Meryem. HAMOUCHI Marwa. OUBEYCHOU Chaimaa. Professeure: Mme TALLACHE 1 Plan  Introduction  Partie 1: Définition des concepts  Partie 2: Présentation des différentes théories  Partie 3: Le modèle des buts. L’impact des théories.  Conclusion  Web/bibliographie 2 Introduction Comment l’autorégulation contribue-t-elle dans la motivation au travail ? 3 Définition de l’autorégulation