Les Violence Faite Aux Civils Durant Les Guerres De 14 18

discutée ex : la culture de guerre construction intellectuelle → vient non des historient mais des philosophes → pour la finalité de l'historie – peut-o, recourir à ce concept? L'historien : travail, approfondi le passé → matériaux concret à utiliser : les faits* → exploitation – complexité du réel +approche conceptuelle : imbrication: classe, hiérarchise voir oublie certain biens. L'historien travail aussi et observe ce qui a découlé de la première guerre mondiale. Totalitarisme de

premiers tableaux représentant le célèbre assassinat d’Henri IV du 14 mai 1610. Il choisit de rompre avec ses prédécesseurs, car il peint le régicide dans toute sa violence et exprime le caractère tragique de l’évènement. Ce tableau avait été commandé par Napoléon III à une période trouble pour l’empereur. Il vient juste

La Guerre Civile Espagnole (1936-1939) Sommaire: Axe 1: L'histoire de la guerre: a)L'avant guerre b) Les dates c) Bilan de la guerre d) Citations Axe 2: A travers les tableaux les architectures et leurs analyses: a) Picasso, Guernica. b) Robert Capa, Mort d'un soldat républicain. c) Pedro Muguzura Otaño et Diego Mendéz, El valle de los caidos. d) Gerda Taro, photos de la guerre. Axe 3: La littérature et les livres: a) Albert Camus: Révolte dans les Asturies. b) Camilio

1967-1993 12 Processus de Paix en conflit Israélo-palestinien 14 Les tentatives de paix 14 Vues du processus de paix 19 Un conflit toujours d’actualité au XXIe siècle 22 Conclusion 25 Bibliographie 26 Annexes 27 Introduction Tout d’abord, situons le conflit Israélo Palestinien : le conflit israélo-palestinien désigne le conflit qui oppose, au Proche-Orient, les Palestiniens et l'État d'Israël. Débutant officiellement le 14 mai 1948, jour de la création de l'État d'Israël. Il prolonge

Les cultures de guerre : approche historique et historiographique. Plan IIIIIIIVLa guerre dans l’Histoire, une « culture » où s’expriment les « passions de la multitude » (Thucydide) : de l’Antiquité à 1914 Le siècle des extrêmes voit émerger avec le 1er conflit mondial une culture de guerre élargie à la société civile (1914-1945) Guerre et culture, cultures de guerres au temps de la guerre froide : la culture est le prolongement de la guerre par d’autres moyens La culture de guerre dans le monde

Celui-ci a duré 36 longues années et il est considéré, actuellement, comme l’un des conflits le plus sanglants de l’Amérique. À un certain moment, nous avons même entendu parler de « Génocide » infligé à la population guatémaltèque. Durant cette longue guerre civile, qui a ravagé le Guatemala et a déchiré la société guatémaltèque, environ 200 000 personnes ont été assassinées. De plus, celle-ci aura fait environ 1.25 million de déplacés et de réfugiés.[2] Le Mexique fut ainsi le principal

.......................................................................... 3 2) Introduction ............................................................................................................. 6 3) Contextualisation historique de la guerre d’Algérie ................................................ 9 4) Position d’Albert Camus par rapport à l’indépendance d’Algérie .......................... 12 5) L’actualité de sa pensée ..........................................................

Socio-économique 11 3. Environnementale 12 B. La montée vers la violence 13 1. Les causes 13 2. Entre 1987 et 1996 13 3. De 1997 à aujourd’hui 14 C. Les solutions proposées par le « plan Colombie » 15 D. Situation aujourd’hui 16 1. Au Mexique 16 2. Des conséquences internationales 17 3. Les multinationales de l’industrie de la sécurité 18 4. Les frontières révélatrices de nombreux phénomènes politiques et économiques 18 5. Au Brésil 19 Conclusion 20 Introduction La consommation

Terminale technologique - Histoire – Thème 1Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (8 h) Démarche  : * Question obligatoire (6 h) Après avoir réalisé l’introduction en cours dialogué pour poser la problématique et le cadre chronologique, on présente le plan du cours. Puis les élèves travaillent en petits groupes (constitués de 2-3 élèves) sur un questionnaire qui est structuré autour

conflits durant l’histoire. C’est une région de naissance des 3 religions monothéistes, il est donc un carrefour des peuples. De différents empires ont eu le contrôle durant l’histoire moderne de l’Empire Romain à l’Empire Ottoman et depuis la fin de la 2nde guerre mondiale avec la décolonisation il y a eu un éclatement des empires qui ont donnée naissance à différents pays pour une grande partie musulmans et à l’intérieur un état différent par la religion et la langue : Israël. Depuis 14 maie 1948