Les Zep Favorisent Elles Legalite Des Chances

l’accès à l’éducation, les crédits d’aide aux familles et aux élèves regroupent les différentes bourses, les fonds sociaux des collèges et lycées, l’exonération des droits d’inscription, la gratuité des manuels, les internats et le financement des ZEP. L’Education nationale est organisée selon une structure hiérarchique qui comprend quatre niveaux. Au niveau central, le ministère assume deux types de responsabilités : des responsabilités gouvernementales par la mise en

.............................................................................48 L’ouverture à la diversité à partir des années 1980 .....................................................................................................50 Le modèle ZEP .................................................................................................................................................................51 La sensibilisation des élèves aux problèmes des pays en voie de développement .....

forces politiques oppressives que par rétrécissement des moyens de penser par soi-même, par renoncement du jugement face à la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées VI Préface par la pensée que la mode rend dominante ; dévalorisation de la science davantage associée à la notion de risque qu’à celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer la logique du détour

forces politiques oppressives que par rétrécissement des moyens de penser par soi-même, par renoncement du jugement face à la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées VI © Groupe Eyrolles Préface par la pensée que la mode rend dominante ; dévalorisation de la science davantage associée à la notion de risque qu’à celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer

intergénérationnelle = enfants/parents - ascendante promotion sociale - descendante démotion sociale - reproduction sociale immobilité sociale Société démocratique = qui se veut à égalité des chances Société aristocratique = position sociale héritée. * L’idéal démocratique est que le fils de cadre ait les mêmes chances de réussir que le fils d’ouvrier.  La mesure de la mobilité sociale = les tables de mobilité. - La table de destiné : que deviennent les fils issus de tel ou tel PCS ? * ex :

forces politiques oppressives que par rétrécissement des moyens de penser par soi-même, par renoncement du jugement face à la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées VI © Groupe Eyrolles Préface par la pensée que la mode rend dominante ; dévalorisation de la science davantage associée à la notion de risque qu’à celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer

d’autre part. Stratification sociale et inégalités (durée indicative : 5 semaines) Programme La dynamique de la stratification sociale Notions essentielles Inégalités, professions et catégories sociopropressionnelles (PCS) Égalité/inégalité des chances, mobilité/ immobilité, reproduction Notions complémentaires Patrimoine, revenu, moyennisation/ polarisation Destinée, recrutement, mobilité structurelle/nette, capital économique/ culturel/social Incitations, méritocratie, exploitation Les enjeux

5.4.2. La législation applicable aux gens du voyage ..................................................................108 VI. INSCRIRE LA LUTTE CONTRE LE RACISME ET L’ANTISEMITISME DANS LA POLITIQUE D’INTEGRATION ET DE PROMOTION DE L’EGALITE DES CHANCES .................................................................................... 111 6.1. LA POLITIQUE D'INTEGRATION DES ETRANGERS.......................................................................................111 6.1.1. Les actions portant

cours des dernières semaines. Les mineurs délinquants ont souvent des personnalités fragiles, peu construites, comme l’a noté l’un des interlocuteurs de la commission qui a parlé de « délinquance par absence d’être ». Leurs victimes sont souvent elles- mêmes des mineurs ; - la famille et l’école n’endiguent plus la délinquance. Tandis que de nombreux parents sont en grande difficulté pour assurer l’éducation de leurs enfants, l’école n’est plus ce sanctuaire à l’abri de la violence. A force de

romaines, disparaît du droit, parce que disparu des mœurs. »  [8] Si le pouvoir du père s’est rétréci, c’est qu’il a dû composer et avec les droits des mères et avec ceux des enfants. Les prérogatives du père sont non seulement redéfinies et partagées, elles sont aussi réorientées. Le rôle du père est alors moins de garantir à tout prix l’ordre que de promouvoir la promesse d’humanité singulière qu’enferme sa progéniture. C’est une perspective individualiste centrée sur l’épanouissement de l’individu que