Lettre 105 Montesquieu

PARIS RISUNIVERSITE PARIS-EST UFR DES LETTRES ECOLE DOCTORALE CULTURES ET SOCIETES Département de Philosophie 2011Année universitaire 2011-2012 ********************* L’EDUCATION A LA CITOYENNETE : DRESSAGE OU LIBERATION ? tel-00691525, version 1 - 26 Apr 2012 Thèse de doctorat d’Université Soutenue publiquement le : 07 Décembre 2011 Par Monsieur Magloire KEDE ONANA Composition du Jury : - Madame Monique CASTILLO (Directeur de thèse) Professeur de Philosophie à l’Université Paris-Est

formulaires, tracts, affiches, etc. qui lui fourniront les paramètres socioculturels nécessaires. Savoir parler, c’est être capable de se repérer dans le parcours d’obstacles des normes sociales et des façons de faire, façon de se présenter, d’écrire une lettre de réclamation, de s’inscrire dans une université, de rédiger un rapport de stage... Aussi bien à l’oral qu’à l’écrit, en binômes qu’en grand groupe, on part de l’information brute pour arriver au décodage de cette information et à une mise en pratique

................................. p 13 S O M M A I R E par André Bord, Docteur ès lettres, Vice-Président de la Société de Philosophie de Bordeaux, Membre correspondant de l’Académie Nationale des Sciences, Belles Lettres et Arts de Bordeaux LES VIES DE ROBINSON CRUSOE DANS "VENDREDI OU LES LIMBES DU PACIFIQUE" DE MICHEL TOURNIER ......................... p 27 par Laurence Brossier, Professeur agrégé de Lettres Classiques au Lycée Sainte-Marie Grand Lebrun, Bordeaux "TU CHOISIRAS LA VIE !" (LE

allocation optimale des ressources. 1. LES FONDEMENTS DE L’ANALYSE NÉOCLASSIQUE a) Les fondateurs Plusieurs précurseurs et fondateurs de l’analyse néoclassique doivent être cités. En tant que philosophes des libertés, Locke, Spinoza, Montesquieu sont les chantres d’un « laisser faire, laisser passer » érigé ensuite en recommandation normative par les physiocrates autour de Quesnay. Helvetius pose, de son côté, les bases de l’ individualisme méthodologique . Dans la Richesse des nations

retiré à Pontarlier a vu bien des nègres de la Louisiane se guérir du mal vénérien « en  mangeant des anolis ». Il prône cette cure. Le régime de trois lézards par jour amène  des résultats merveilleux qui sont signalés à Vicq d'Azyr. Dans plusieurs lettres Vicq  d'Azyr remercie son correspondant. La masse d'érudition que devait charrier un livre scientifique au XVIIIe siècle fait  obstacle au caractère organique du livre. Un seul exemple suffira pour marquer ce trait  bien connu. Lé Baron de Marivetz et Goussier

professeur Partie TEXTES sous la direction de Valérie Presselin Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Jules Ferry, Versailles Pauline Bruley Maître de conférences à l’université d’Angers Simon Daireaux Professeur certifié de Lettres modernes Lycée Jean-Monnet, La Queue-lezYvelines Miguel Degoulet Professeur agrégé de Lettres modernes Lycée Le Mans-Sud, Le Mans Karine Foucher Professeur PLP lettres-anglais et coordonnatrice CLEMI Amiens Lycée professionnel Rimbaud, Ribécourt

connaissez pas la misère à son dernier période, la honte.. le déshonneur… J’ai tenté de vous éclairer, je voulais vous sauver, vous et votre fille !… eh bien ! vous épelerez la parabole moderne du père prodigue, depuis la première jusqu’à la dernière lettre. Vos larmes et votre fierté me touchent, car voir pleurer une femme qu’on aime, c’est affreux !… dit Crevel en s’asseyant. Tout ce que je puis vous promettre, chère Adeline, c’est de ne rien faire contre vous, ni contre votre mari ; mais n’envoyez jamais

pouvoir d'adoption. ----------------------------------------------------------- 104 a ) L’expression normale du pouvoir d’adoption. --------------------------------- 104 b ) Les limitations du pouvoir d’adoption. ---------------------------------------- 105 Section 2 La fonction de contrô le -------------------------------------------------------- 110 § 1 Le contrôle majeur. ---------------------------------------------------------------- 110 A – L’engagement de responsabilité : un encadrement faible -----------------------

de l’opposition entre le sens voulu et le sens communiqué par le destinateur d’un côté, et de l’autre ce qui est ultimement perçu par le destinataire. Parmi la multitude d’exemples illustrant cette opposition, prenons-en un des plus saillants : la lettre que le jeune Marcel rédige à Gilberte dans un but de réconciliation se remplit d’un contenu diamétralement opposé à celui qui serait susceptible d’attirer à nouveau la jeune fille vers le Narrateur. 20 Ces problèmes ne font pas contraste à l’explication

Bourguignons. Il en tire une leçon cuisante, son trône ayant vacillé en début de règne. ■ 1477. La chute du Téméraire Deux personnalités que tout oppose s’affrontent en cette année 1477. D’un côté, le duc de Bourgogne, Charles le Téméraire, prince lettré et chevalier animé d’une folle ambition et d’une grande impulsivité. De l’autre, le roi Louis XI, gestionnaire hostile à la guerre et viscéralement manipulateur. Charles le Téméraire souhaite agrandir les immenses territoires de Bourgogne par la Lorraine