Lettre De Motivation Animateur Handicapés

professionnel et assure 18 heures de cours ou d’atelier par semaine. Ses élèves préparent un CAP, un BEP ou un bac professionnel et sont âgés de 16 à 19 ans. Selon sa spécialité, il enseigne soit des disciplines générales (par groupe de 2 par exemple lettres/histoire ou maths/sciences), soit une discipline professionnelle (vente ou cuisine ou comptabilité, etc). Le lycée professionnel est le lieu d’apprentissage des savoir-faire : la priorité est donc donnée au concret et à la pratique. L’enseignant maîtrise

mais de manière plus générale de faire un tour d'horizon sur l'aspect humain auquel j'ai été confrontée. Dans ce rapport de stage, je vous exposerais en premier lieu la description de la structure, l'organisation de celle-ci mais également ma motivation ainsi que des différents cas cliniques. En conclusion, je vous résumerais les différents apports de mon stage, mais également la formidable expérience humaine que j'ai vécue au sein de «  J'interviendrais  ». Description de la structure

 Table des matières Situer son engagement dans l’animation 3 A. Mon cursus d’animateur 3 a. Mon engagement volontaire 3 b. Mon engagement professionnel 3 c. Mon engagement bénévole 4 B. Ma formation de directeur 4 a. Mes valeurs 4 b. Motivation à entre en formation BAFD 5 c. Ma première vision du rôle de directeur 5 d. Compétences et besoins identifié 6 C. Les organismes rencontrés durant ma formation 7 a. BAFD, stage de base 7 b. BAFD, premier stage pratique 7 c. BAFD, stage de perfectionnement

Néanmoins, certains hôpitaux ont accepté ma demande. En attendant ma demande je cherchais à voir, si je pouvais trouver une spécialité qui se rapprochais de celle qui m’intéressais ; la gynécologie ou la maternité. Lorsque, j’ai envoyé ma lettre de motivation à l’hôpital de Garches, celle-ci a accepté ma demande. L’établissement ne possédait pas de maternité, ils m’ont donc proposée le secteur de rééducation, réadaptation pour les enfants. Ce métier ce rapproche des enfants, donc j’ai accepté pour

par: Sarah BOULIEU Stagiaire animatrice sociale et présidente de Graine de Fourmis Le Vigan Organisme de Formation: Isabelle DUGARD Coordinatrice de Formation au CPCV Méditerranée Ales Structure Alternance: Jean-Claude PAVLISTA Coordinateur Animateur à la maison de retraite « l’Accueil » Ganges DRDJSCS Montpellier PAGE 2 « L'ACCUEIL » « il faut nourrir les pensionnaires » « On tourne avec des moyens pauvres, beaucoup de générosité et de débrouillardise. » RAPPORT

directeur d’accueil de loisirs…………...................................................................5 B.1. Présentation de l'organisme........................................................................................................5 B.2. Mes motivations..........................................................................................................................5 B.3. Missions & Réalisation.............................................................................................

I. Historique de l’association (Organigramme) II. Objectifs éducatifs et pédagogiques III. Son organisation IV. Les partenaires 5. Les missions I. Ma responsabilité au sein de l’association 6. Bilan I. Appréciation du Président et des animateurs II. Difficultés rencontrés et solutions apportées III. Ressentit personnel du stage Annexes Les Remerciements Je souhaite tout d’abord remercié Dieu, car il m’a vraiment permit d’arriver aussi loin. Mes parents ont toujours su me

planification des événements de Bugeat et ses cantons, au cours de l’année. Il me paraissait également intéressant d’en connaître leur préparation. Afin de pouvoir effectuer ce stage, j’ai réalisé une lettre pour présenter mes motivations. Je me suis ensuite présenter à l’office muni de cette lettre. La voici ci-dessous. A Madame la présidente,

- d’une salle de centre - d’une petite salle polyvalente (au troisième étage) - d’une cour de récréation - d’une BCD, une bibliothèque (sous la responsabilité d’un animateur) - de sanitaires (adultes et enfants) On peut envisager, après signature d’une charte, l’utilisation de la salle informatique sous la responsabilité d’un animateur. Pour le matériel d’activité (feutres, crayons, …) l’équipe d’animation transmets ses vœux au directeur Sylvain Lachize, pour commander le nécessaire. 2.2 Histoire

concours Les épreuves du concours Épreuve écrite d’admissibilité (45 min) : QCM de 20 questions portant sur des situations concrètes rencontrées par l’ATSEM au cours de l’exercice de ses fonctions. Épreuve orale d’admission (15 min) : entretien de motivation avec le jury. Diverses questions vous seront posées sur votre profil, le métier d’ATSEM, les collectivités locales et les consignes d’hygiène et de sécurité. La réussite au concours ne donne pas lieu à une formation. L’objectif est d’être recruté