Lettre De Motivation Professeur De Lycée Professionnel Ou Technique

Projet Professionnel Economie-Gestion Baccalauréat Professionnel ELEEC Électrotechnique, Energie, Equipements Communicants Nabil El Jaouhari Terminal BAC PRO ELEEC Professeur: Mme Varin Lycée Pierre Emile Martin 1, Avenue de Gionne 18000 Bourges ERDF (Électricité Réseau Distribution France) Tuteur d’Apprentissage: Mr Dagot Frédéric AMEPS (Agence de Maintenance et d’Exploitation des Postes Sources) 69, Rue Louis Mallet 18000 Bourges SOMMAIRE PARTIE

 BACCALAUREAT PROFESSIONNEL Technicien d’Etudes du Bâtiment Option B : Assistant en Architecture LE RAPPORT DE STAGE POURQUOI UN RAPPORT DE STAGE ? L’épreuve E3 unité U31 prenant en compte la formation en milieu professionnel, se déroule sous la forme d’un contrôle en cours de formation (CCF). Elle vise non seulement à apprécier certaines capacités du Référentiel du diplôme, mais aussi à vérifier les aptitudes

Spectacle et des Techniques de Diffusion, Bruxelles). Autorisée en 1987, cette Formation Supérieure Expérimentale est unique en France. L'enseignement qui y est proposé associe les exigences - d'une classe préparatoire : formation générale de haut niveau. - d'une connaissance approfondie de l'activité cinématographique et audiovisuelle. Toutes les principales approches de ce domaine sont présentées : économie et droit du cinéma, sociologie, analyse filmique, histoire du cinéma, et les techniques professionnelles

 Faculté des Lettres et des Sciences Humaines (LSH) Master Education et Formation (SED) Le décrochage scolaire 2014/2015 Introduction Je travaille en tant que professeure au sein du lycée des Métiers du Bâtiment et travaux publics de Léopol Bissol du Lamentin depuis la rentrée scolaire 2006-2007. Je suis professeure en enseignement technique professionnel dans la filière peinture et revêtements. Cette année scolaire 2014-2015, j’ai la responsabilité de deux classes: 1ère BAC

l’intégralité de l’offre de formation de votre académie afin que vous puissiez choisir en connaissance de cause en vous appuyant sur les personnes qui vous entourent : enseignants, conseillers d’orientation-psychologues, parents, anciens élèves, professionnels… Cette démarche de prise d’information doit être complétée par des contacts directs à l’occasion des journées portes ouvertes des établissements, les rencontres lors de forum. Le calendrier de l’année de terminale intègre des dates à respecter

| - Epreuve orale. | |EP3 – Communication et organisation | |4 |CCF | |En milieu professionnel | | | | | | |

SOMMAIRE Pages Synoptique des différentes filières CPGE au MANS ........... Intégrer une classe préparatoire au MANS.......................... Filière « Lettres » 1. lettres supérieures (Hypokhâgne)............................... 2. première supérieure (Khâgne).................................... 3. quelques exemples de parcours d’étudiants ............... Filière « Economique et Commerciale » 1. les débouchés .............................................................. 2. les méthodes de travail

44 Spécialités industrielles 45 Carnet d'adresses 46 50 Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences et techniques 58 Carnet d’adresses 65>67 Comptabilité, gestion, secrétariat CPGE littéraires, artistiques, économiques scientifiques et technologiques Agriculture, agroalimentaire, environnement Assurance, banque, immobilier, notariat 52 53 Classes

d’évaluation……………………………………………63 Adresses de site internet……………………………………….69 Pour favoriser la réussite des élèves et leur insertion professionnelle.   La rénovation de la voie professionnelle vise quels objectifs ? Quelles sont les nouveautés du baccalauréat professionnel ? Quand le bac pro en trois ans sera-t-il mis en place ? Quels sont les avantages pour les élèves d'un bac pro en trois ans ? Le diplôme reste-t-il le même ? Le cursus en

2. Facultativement 3. Cas particulier : candidats aux fonctions d’ATER III - LES VŒUX 1. Les vœux (mouvement intra académique) 2. Les préférences (phase d’ajustement) IV – BAREME 1. Eléments liés à la situation professionnelle a - Bonification APV/ECLAIR b - Affectation des agrégés en lycée c - Mesures de carte scolaire (MCS) d - Stabilisation des TZR e - Stagiaires f - Reconversion 2. Eléments liés à la situation personnelle a - Rapprochement de conjoints b - Demandes formulées au titre du handicap