Lettre De Motivation Stage 1ère Année

L’ensemble des tâches, savoirs associés et activités professionnelles qui a été retenu doit permettre à l’élève d’acquérir et de conforter les compétences mises en œuvre lors de sa première période de formation en milieu professionnel. Pour cette année de seconde professionnelle, une répartition trimestrielle est souhaitable pour un meilleur suivi des élèves et une transition collège/lycée réussie. Une répartition des tâches et des savoirs associés par trimestre est proposée dans ce document. Dans

 Réalisé par: Youssef Moustarhfir Année : 1ère année Spervisé par : Madame sekhaf Remerciements Je tiens tout particulièrement à remercier mon encadrant au sein de l’entrepris SCBG, Monsieur Rachid El Alami qui occupe le poste de responsable méthode dans l’entreprise ; ainsi que Mme Houyame directrice du service Ressources humaines de m’avoir accepté en tant que stagiaire au sein de l’usine SCBG. Mes remerciements s'adressent également à Mme Nassim SEKHAF, mon superviseur

KWOCZ, ex-formatrice et directrice des soins au CHRU de Tours, ayant su trouver les mots pour me donner la motivation à démarrer. Un grand merci à ces professionnels qui ont œuvré de près ou de loin à la réalisation de ce travail : Jean-François, Sophie, Stéphanie, Ximena, Josepha, Candice et tant d’autres. Une pensée toute particulière aux MINDSLAVED que j’ai dû mettre de côté cette année pour l’élaboration de ce travail mais que je n’oublie pas. Je ne serai pas original mais je n’oublie pas

exploiter dans le cadre de son cours. Il pourra ainsi inciter les étudiants à réinvestir leurs savoirs dans le cadre de la gestion de projet, sur des actions de prospection/négociation en première année et sur des actions de gestion de clientèle de particuliers et/ou de professionnels en deuxième année. Les horaires dédoublés ne sont pas destinés à réaliser des travaux dirigés sous forme d'exercices, mais à appliquer en situation réelle les technologies de l'information et de la communication. Ils

cursus ; - sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l'expérience acquise en entreprise ; - la présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen terme, motivations, démarches). - Mes intérêts et motivations - Mes compétences professionnelles - Mes qualités - Ma formation - Mes contraintes - Mes qualités et compétences transférables DOSSIER PROJET PROFESSIONNEL - Le contenu des activités - Les exigences spécifiques

 MASTER  I     LAMIA  ROCHDI   I.A.E. de LYON Université Jean Moulin LYON 3 Institut des Hautes Etudes de Management H.E.M PRE-MEMOIRE 1ère Année Master Stage effectué au sein de : HORSLIMITE ORGANISATION Réalisé par : Rochdi Lamia Encadré par : Mr Aziz Bahoussa Supervisé par : El Haddad Afifa Année Universitaire : 2010-2011 PRÉ-­‐MÉMOIRE  MASTER         LAMIA  ROCHDI   Sommaire : Remerciements Introduction Partie 1 : présentation

Meknès Rapport de stage Effectué : Du 02 /07/2012 au 02/08/2012 Au sein de l’agence : Réalisé par : Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable.

 Livret de Stage Projet de Fin d’Étude Ingénieur 3ème Année Filière : ………………………………………………………… Stagiaire : ………………………………………………………… Entreprise : ………………………………………………………… Année Académique 2014 - 2015 Sommaire 1. Introduction 4 2. Comment utiliser ce livret de stage ? 4 3. Conseil pour la réussite du stage 5 4. Dossier Administratif 6 4.1. Convention de Stage 6 4.2. Attestation de Stage 6 4.3. Absence ou accident lors d’une activité en entreprise 6 4.3.1 Assurances 6 4.3.2 Gestion des Absences

INFO LI CE NCE ARTS, LETTRES, LANGUES, COMMUNICATION LLCER ILE-D ILE-DE-FRANCE LES UNIVERSITÉS D'ÎLE-DE-FRANCE langues ” rares “ Licence mention langues, littératures et civilisations étrangères et régionales Arabe maghrébin-arabe oriental, arménien, chinois, coréen, danois, hébreu, islandais, japonais, malgache, néerlandais, norvégien, polonais, roumain, russe, sanskrit, serbe-croate-bosniaque, suédois, tchèque, turc, vietnamien.. ATTENTION ! Réforme des licences. Des changements peuvent

famille » o 2ème degré « famille » o 3ème degré « famille » - Entraîneur Santé Bien-être - Coach Athlé santé Formation continue Formations Jeunesse et Sports Informations diverses : - Equivalences - Reconnaissance d’expériences - Stage en situation - Certification - Dossier de stage - Contacts p. 3 p. 5 p. 7 p. 9 p. 10 p. 11 p. 12 p. 13 p. 15 p. 16 p. 18 p. 20 p. 22 p. 24 p. 25 p. 29 p. 33 p. 35 p. 38 p. 42 p. 45 p. 50 p. 51 p. 52 p. 59 p. 60 p. 61 p. 62 -2- LA FORMATION TOUT AU LONG DE SA CARRIERE