Lettre Motivation Stage Optionnel

faire et la réalité sont visualisés, ils donnent envie d'aller plus loin. La prise de conscience collective permet à l'hôpital de se donner des objectifs de progrès et sur un registre plus individuel, le "feed-back" constitue un puissant levier de motivation. De ce fait, la mesure de la performance est en elle-même un facteur d’amélioration de la performance. 2. Quelle est la définition de la performance ? Ce mot, inspiré de l’ancien français du seizième siècle « parformance », vient de l’anglais (1839)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 • Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138 • Philosophie, Lettres et Sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 PASSERELLE 2 Épreuves

: - Les actions des PME en matière de RSE sont peu articulées avec leurs activités commerciales et demeurent considérées comme du « hors business ». De ce fait, le principal facteur d’engagement est l’éthique personnelle du dirigeant et non une motivation économique. - Les actions relevant de la RSE ne sont pas perçues comme un moyen de réponse satisfaisant aux défis du court terme auxquels les PME sont confrontées. Un constat se dégage : la RSE n’est pas réellement perçue comme un investissement

C’est cela que vous allez valoriser et qui va vous aider à cibler les personnes à qui en parler. Zoom PORTEUR DE PROJET, AU RAPPORT ! Le profil du porteur de projet peut laisser présumer de la réussite du projet. Faites le point sur vos motivations personnelles qui font que ce projet vous tient tant à cœur. Vous avez des compétences, c’est le moment de les lister. Vos engagements associatifs, vos loisirs, vos jobs d’été, vos diplômes, et l’expérience acquise à travers des projets réussis,

FUCHY Stéphanie MARIANI Sébastien Cycle supérieur Promotion XL Remerciements Je souhaite remercier toute l’équipe de l’unité documentation et archives de Réseau Ferré de France pour son accueil et ses conseils tout au long de ma mission de stage. Mes remerciements se dirigent particulièrement vers Stéphanie Fuchy et Thérèse Précigout qui se sont attachées à suivre avec intérêt l’évolution de ma réflexion. Je remercie également Sébastien Mariani et Isabelle Rovira pour leurs précieux conseils

DÉPARTEMENT DE LETTRES ET SCIENCES HUMAINES (LSH) Secrétariat du L1 et L2 : Sabine Zyzemski Site Paris Rive Gauche – Bâtiments des Grands Moulins, 1er étage 16, rue Marguerite Duras, 75013 Paris Bureau 195 C, 1er étage, Tél : 01 57 27 63 18 Adresse postale : case courrier 7080, 75205 Paris cedex 13 http://www.univ-paris-diderot.fr/deplsh U.F.R. DE GÉOGRAPHIE, HISTOIRE ET SCIENCES DE LA SOCIÉTÉ (GHSS) Secrétariat du L3 : Gilles Pidard Site : Jusqu’à fin octobre 2012 : Dalle des Olympiades – Immeuble

individuel et sur un stage d’une durée de quatre à six mois qui donne lieu à un rapport rédigé par l’étudiant et une soutenance orale devant un jury. Le nombre de crédits ECTS affecté à chaque UE et au stage est précisé dans les parcours. Ce nombre de crédits ECTS sert de coefficient pour l’UE et le stage dans le calcul de la moyenne de l’étudiant. La compensation entre les UE s’applique. Il n’y a qu’une seule session aussi bien pour l’évaluation des UE que pour l’évaluation du stage. Tous les stages

Vendeur conseiller sports 91 88 87 87 Université Joseph Fourier Grenoble 1 Sciences, technologies, santé Sciences humaines et sociales Licence STAPS 27 27 27 Institut d’Etudes Politiques 36 (IEP Grenoble) Licences Université de Savoie Arts, lettres, langues 35 35 35 35 Droit, économie, gestion Sciences humaines et sociales Sciences, technologies, santé Licences Université Pierre-MendèsFrance Grenoble 2 Droit, économie, gestion 31 31 Sciences humaines et sociales Techniques de commercialisation

pour tous à raison de 2 à 4 périodes / semaine. TROISIEME DEGRE : / le cours de langue moderne est organisable mais laissé à l’appréciation du Pouvoir Organisateur. Dans le cas où le cours est organisé, il l’est dans le cadre de la “ Formation optionnelle ” et comporte de 2 à 4 périodes/semaine pour des options des secteurs “ Hôtellerie ”,“ Economie ” et “ Services aux personnes ” : le profil de formation de certaines de ces options définit des compétences spécifiques aux langues modernes. Dès lors

.................................................................. Personnaliser ses cours........................................................................ 139 139 141 143 VIII Aider les élèves en difficulté Fiche 20 Enseigner en stage collectif................................................................... Le recrutement des élèves et des profs.............................................. Les différents stages proposés.....................................................