Licence Architecture

en gardant un oeil sur les cours d’économie et de business qu’il est possible de suivre dans les six universités mentionnées. Cette démarche s’inscrit notamment dans le cadre de ma licence d’histoire-géographie à l’université Paris-Sorbonne avant d’opter à mon retour pour une spécialisation en troisième année de licence en aménagement et politique urbaines ainsi qu’une probable poursuite d’étude en master Stratégies Urbaines et Territoriales. Ainsi mes choix d’universités prennent en compte trois

projet à long terme. B. Présentation du candidat Présentation et choix de formation : Je m’appelle Corentin SCHMITT, j’ai 18 ans et je suis actuellement en terminale d’un bac professionnel technicien d'études du bâtiment option B : assistant en architecture. Après la 3ème au collège Gaston Lefavrais à Putanges (61), j’ai décidé de faire une seconde générale au lycée Mezeray à Argentan (61) pour ensuite continuer avec un bac STI : Art Appliqué étant intéressé par le design et l’architecture. Cette

agent de recherche et de planification, Centre de formation et d'innovations techno-pédagogiques (CFITP), UQÀM TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 4 1. RETOUR SUR L’ÉTUDE PRÉCÉDENTE 5 2. ARCHITECTURE ACTUELLE 6 3. ARCHITECTURE CIBLE POUR L'ÉTI 9 3.1. ARCHITECTURE CONCEPTUELLE 9 3.2. ARCHITECTURE FONCTIONNELLE 10 3.2.1. Composante communication 13 3.2.2. Composante sécurité 13 3.2.3. Composante traitements 14 3.2.4. Composante équipement 15 4. ANALYSE DE L’ARCHITECTURE PROPOSÉE 16

Le modernisme en architecture L’histoire de l’architecture moderne se divise en deux périodes :  la période dite entre les deux guerres mondiales (1919 à 1939) pendant laquelle les architectes ont plus produit des théories et des modèles mais peu construit  la période après la deuxième guerre mondiale que l’on peu prolonger jusqu’à la crise mondiale de 1973, période pendant laquelle on n'a presque pas théorisé mais beaucoup construit. C’est entre les deux guerres mondiales que vont faire

actuellement en licence d'architecture, en ERASMUS à l’université de*** (Italie). Dans le cadre de mes études je souhaiterais effectuer un stage dans votre agence de mi-février à mi-mars 2011. L’objectif pédagogique de ce stage est de participer aux différentes étapes d'un projet. Il vise également à appréhender les métiers de l’architecture et le fonctionnement d’une agence d’architecture ou d’un bureau d’étude. Au cours de mes trois premières années d’étude en architecture, j’ai travaillé

popularité de chacune d’entre elle, il est plus facile de dire que c’est la partie principale qui l’emporte sur la partie accessoire. Cette exception du principal et de l’accessoire se développe de plus en plus en droit d’auteur, notamment en architecture alors que cette exception n’est fondée sur aucun texte. De plus, cette solution peut s’étendre aux « œuvres composite » (œuvres de plusieurs auteurs ayant collaborés à différents moments) : l’œuvre finale est accessoire à celle de départ et les

sur deux poursuit ses études, principalement en licence pro ou en école d’ingénieurs. Les brevets de technicien supérieur (BTS) Plus de la moitié des bacheliers STI2D préparent un BTS, en lycée ou en école. La polyvalence du bac STI2D donne dorénavant accès à l’ensemble des BTS industriels, quelle que soit la famille de métiers à laquelle ils se rattachent, mais aussi à certaines spécialités du paramédical : ●●Bâtiment, travaux publics, architecture : agencement de l’environnement architectural ;

LICENCE 3 - ARCHITECTURE ET PHILOSOPHIE JIHAD EL OBBADI – 09351 SUJET : DISCUTER LA NOTION DE « CONTREFAÇON » EN ARCHITECTURE Il y a des notions tout à fait fondamentales et essentielles qu'il est préférable d’éviter d’omettre avant de s'aventurer dans quelque domaine qu'il soit. C'est pour cette raison qu’on parlera ici de la notion de « contrefaçon » dans l’architecture. Si on ne connaît pas la définition même de contrefaçon et ce qu’elle engage, il se peut qu’on soit confronté à de problèmes

................................................16 3.2.3 Architectures n-tiers:........................................................................................................16 3.2.3.1 Architecture un tiers ou informatique centralisé:...................................................18 3.2.3.2 Architecture n-tiers:..................................................................................................18 a) Architecture deux-tiers:..............................................

monuments historiques en 1936 puis l’édifice tout entier en 1987. Des éléments de la statuaire, des tableaux, des boiseries et du mobilier sont inscrits comme objets à l'inventaire des monuments historiques. Sommaire 1 Histoire 2 Architecture 3 Aménagement intérieur 3.1 Chœur 3.2 Chapelles latérales 3.2.1 Chapelles septentrionales 3.2.2 Chapelles méridionales 3.3 Fonts baptismaux 3.4 Plafond 4 Notes et références